PECULIARITIES OF PREPARATION OF FUTURE TEACHERS OF INITIAL CLASSES TO INNOVATIVE ACTIVITY
Keywords:
education, innovations, innovative training of future primary school teachers, innovative activity of primary school teachers
Abstract
This article is devoted to the consideration of the peculiarities of preparing future teachers of primary classes for the use of innovative pedagogical ideas in professional activities. In the article development of experimental job performances is examined on preparation of future teachers of initial classes to innovative activity and the result of the research work.
References
1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения / Ю.К. Бабанский. – М. : Педагогика, 1977. – 257 с.
2. (УМК) «Начальная школа XXI века. Окружающий мир. Виноградова Н.Ф. 1 класс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://shkolarossii.ru.
3. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М. : ИНТОР, 1996. – 544 с.
4. Курдюмова И.М. Альтернативная модель обучения: новые подходы к развитию учащихся. «Инновационная деятельность в образовании». Материалы III Международной научно-практической конференции / И.М. Курдюмова. – М., 2009. – С. 265.
5. Курикулум предмета педагогики. – Баку, 2014.
6. Маслак А.А., Анисимова Т.С., Осипов С.А. Исследование точности модели Раша на основе имитационного моделирования / А.А. Маслак // Материалы XI конференции «Информационные технологии в образовании». – М., 2001. – С. 216.
7. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. – Ростов н/Д : Феникс, 2002. – 544 с.
8. Инновационная роль педагога-тренера в социализации занимающихся [Текст] / В.Ю. Андреева, М.Я. Виленский, Т.В. Скобликова, Л.И. Лурье. – М.,
2013. – 288 с.
9. Пашаев А., Рустамов Ф. Педагогика / А. Пашаев. – Баку, 2010 (на азерб. языке).
10. Сластенин В.А., Мищенко А.И. Профессиональная педагогическая подготовка современного учителя / В.А. Сластенин // Советская педагогика. – 1991. – № 10. – С. 81.
11. Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогической инноватики: Опыт разработки теории инновационных процессов в образовании / Н.Р. Юсуфбекова. – М., 1991.
2. (УМК) «Начальная школа XXI века. Окружающий мир. Виноградова Н.Ф. 1 класс» [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://shkolarossii.ru.
3. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М. : ИНТОР, 1996. – 544 с.
4. Курдюмова И.М. Альтернативная модель обучения: новые подходы к развитию учащихся. «Инновационная деятельность в образовании». Материалы III Международной научно-практической конференции / И.М. Курдюмова. – М., 2009. – С. 265.
5. Курикулум предмета педагогики. – Баку, 2014.
6. Маслак А.А., Анисимова Т.С., Осипов С.А. Исследование точности модели Раша на основе имитационного моделирования / А.А. Маслак // Материалы XI конференции «Информационные технологии в образовании». – М., 2001. – С. 216.
7. Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие. – Ростов н/Д : Феникс, 2002. – 544 с.
8. Инновационная роль педагога-тренера в социализации занимающихся [Текст] / В.Ю. Андреева, М.Я. Виленский, Т.В. Скобликова, Л.И. Лурье. – М.,
2013. – 288 с.
9. Пашаев А., Рустамов Ф. Педагогика / А. Пашаев. – Баку, 2010 (на азерб. языке).
10. Сластенин В.А., Мищенко А.И. Профессиональная педагогическая подготовка современного учителя / В.А. Сластенин // Советская педагогика. – 1991. – № 10. – С. 81.
11. Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогической инноватики: Опыт разработки теории инновационных процессов в образовании / Н.Р. Юсуфбекова. – М., 1991.
Published
2017-10-30
Pages
155-158
Section
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
