ОБОСНОВАНИЕ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ПРОЦЕССУ ОБУЧЕНИЯ

Ромик Адиль оглу Тагиев

Ромик Адиль оглу Тагиев

Анотація

При анализе процессов, происходящих в нашем современном образовании, стало известно, что методология процесса обучения полностью построена на синергетической парадигме. Синергетическая методология процесса обучения была изучена с точки зрения открытой, самоорганизованной, нелинейной и неуравновешенной системы. В настоящее время в Азербайджанской Республике проводятся некоторые работы по созданию структуры и содержания интегративных курсов и определению соответствующих им методов обучения, технологий и средств.

Посилання

1. Аббасов А.Ф. Философия, наука, реальность: в направление к постнеоклассической эпистомологии современная философия и Азербайджан: история, теория, образование / А.Ф. Абасов // АМЕА, Философия, Социология и Институт Права. – Баку, 2010. – С. 25–36.
2. Аллахярова Т.Б. Значение и роль нечёткой логической теории Лютви Заде в гуманизации науки и образования и в создании синергетической модели образования / Т.Б. Аллахярова // Социальные знания.– 2005. – № 5. – С. 37–40.
3. Буданов В.Г. Эпоха бифуркации и синергетика в образовании / В.Г. Буданов // Московский синергетический форум. – М., 1996 – С. 43.
4. Виненко В.Г. Синергетика в школе / В.Г. Виненко // Педагогика. – 1997. – № 2. – С. 55–60.
5. Гапонцев В.Л. Применение идеологии синергетики к формированию содержания непрерывного естественнонаучного образования / В.Л. Гапонцев, М.Г. Гапонцева, В.А. Федоров // Образование и наука. Изв. УрО РАО. – 2004. – № 6 – С. 30–35.
6. Жилин В.И. О «нелинейном мышлении» в педагогике / В.И. Жилин // Высшее образование в России. – 2010. – № 6. – С. 85–87.
7. Игнатова В.А. Педагогические аспекты синергетики / В.А. Игнатова // Педагогика. – 2001. – № 8. – С. 26–31.
8. Игнатова В.А. Синергетика как метод познания природы и общества / В.А. Игнатова // Экология и жизнь. – 1999. – № 2. – С. 29–32.
9. Курбанов Ф.М. Необходимо применять синергетический подход к обучению. Синергетический подход формирует глобальное мышление / Ф.М. Курбанов // Palitra. – 2016. – 11 мая [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http//palitranews.az/news/php?id=52940 Palitra,11 мая 2016.
10. Князева Е.Н. Синергетическое видение креативности человека / Е.Н. Князева – Грани научного творчества. М.: 1999. – С. 114–133.
11. Курдюмов С.П. Основания синергетики: Человек, конструировающий себя и свое будущее / С.П. Курдюмов – М. : КомКнига, 2010. – 232 с.
12. Мургузов М.И. Дорога ведущая к единому пространству мировую образовательную систему (синергетический подход) / М.И. Мургузов // Высшее образование и общество. – 2012. – № 2. – С. 19–22.
13. Назаровa Т.С. «Синергетический синдром» в педагогике / Т.С. Назаровa, В.С. Шаповаленко // Педагогика. – 2001. – № 9. – С. 25–33.
14. Новиков Л.И. Синергия воспитания и обучения / Л.И. Новиков, М.В. Соколов-ский // Синергетическая парадигма. Человек и общество в условиях нестабильности. – М., 2003. – С. 356–368.
15. Писаренко В.И. Синергетические идеи в педагогике / В.И. Писаренко // Известия Южного федерального университета. Технические науки. – 2012. – № 10. – С. 11–19.
16. Розин В.М. Образование как синергетическая система / В.М. Розин ; отв. ред. В.С. Егоров – Синергетика и образование. – М. : 1997. – С. 77.
17. Стекловa И.A. Синергетика в науке и образовании / И. A. Стекловa // Alma Mater. ВВШ. – 2002. – № 6. – С. 22–24.
18. Суханов А.Д. Целостность естественнонаучного образования / А.Д. Суханов // Высшее образование в России. – 1994. – № 4. – С. 49–53.
19. Таланчук Н.М. Воспитание – синергетическая система ориентированного человековедения / Н.М. Таланчук. – Казань : Дом печати, 1998. – 135 с.
20. Усова А.В. Методология научных исследований: курс лекций / А.В. Усова. – Челябинское изд-во ЧГПУ, 2004. – 130 с.
21. Якиманская И.С. Принципы построения образовательных программ и личностное развитие учащихся / И.С. Якиманская // Вопросы психологии. – 1999. – № 3. – С. 39–47.