MANAGEMENT MOTIVATION OF TEACHERS OF HUMANITIES DISCIPLINES ON THE USE OF ICT
Keywords:
education informatization, information culture, innovation, social adaptation, motivation, ICT teacher competency social sciences and humanities disciplines
Abstract
The paper addresses the problem of involvement in information education classroom social and human sciences, we investigate the characteristics of their readiness to accept innovation and ICT use in professional work, analyzed the possibility of post-graduate education to create conditions for the formation and motivate teachers to implement it.
References
1. Risch T., Hagglund S., Lyytinen K. Research in information and communication technologies in Norwegian universities and colleges / [T. Risch, S. Hagglund, K. Lyytinen]. – The Research Council of Norway, 2002. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://user.it.uu.se/~torer/evaluations/ikt02Report_v19.pdf.
2. Баловсяк Н.В. Історико-педагогічний аналіз виникнення поняття «інформаційна компетентність» / Н.В. Баловсяк // Матеріали ІІІ МНПК «Динаміка наукових досліджень – 2004». – Дніпропетровськ, 2004. – Том 25. – С. 12.
3. Буланов С.В. Некоторые причины низкой мотивации педагогических кадров к освоению информационнокоммуникационных технологий / С.В. Буланов // I Международная Интернет-конференция «Информационные и Коммуникационные Технологии как инструмент повышения качества профессионального образования»:
Сборник статей участников конференции. – Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2005. – С. 15.
4. Водопьян Г.М., Уваров А.Ю. О построении модели информатизации школы / Г.М. Водопьян, А.Ю. Уваров. – М.: Наука, 2005 – С. 10–13.
5. Гавриш І.В. Теоретико-методологічні основи формування готовності майбутніх учителів до інноваційної професійної діяльності: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / І.В. Гавриш; Луганський національний педагогічний ун-т ім. Тараса Шевченка. – Луганськ, 2006. – 44 с.
6. Гуревич Р.С. Формування інформаційної культури майбутнього фахівця / Р.С. Гуревич // Педагогіка і психологія професійної освіти: результати досліджень: Зб. наук. праць / За ред. І.А. Зязюна, Н.Г. Ничкало. – К., 2003. – С. 354–360.
7. Гурін Р.С. Підготовка майбутнього вчителя гуманітарного профілю до застосування нових інформаційних технологій у навчальному процесі загальноосвітньої школи: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Р.С. Гурін; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д. Ушинського. – Одеса, 2004. – 21 с.
8. Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма / А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина. – М.: Российская академия управления, 1993. – 23 с.
9. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: [навчальний посібник] / І.М. Дичківська. – К.: Академвидав, 2004. – 352 с.
10. Дубасенюк О.А. Педагогічна інноватика в системі професійної підготовки майбутнього вчителя / О.А. Дубасенюк // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання: Зб. наук. пр. – К.: НПУ, 2006. – Вип. 5. – С. 29–38.
11. Ершов А.П. Концепция информатизации образования / А.П. Ершов // Информатика и образование. – 1988. – № 6. – С. 7–12.
12. Жалдак М.І. Комп’ютерно-орієнтовані засоби навчання математики, фізики, інформатики: посібн. для вчит. / [М.І. Жалдак, В.В. Лапінський, М.І. Шут]. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2004. – 182 с.
13. Жалдак М.И. Система подготовки учителя к использованию информационной технологии в учебном процессе: Дис... в форме науч. доклада д-ра пед. наук: 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)» / АПН СССР; НИИ содержания и методов обучения. – М., 1989. – 48 с.
14. Жалдак М.І., Хомік О.А. Формування інформаційної культури вчителя / М.І. Жалдак, О.А. Хомік. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу http://www.icfcst.kiev.ua/.
15. Зимняя И.А. Педагогическая психология: [учеб. пособие] / И.А. Зимняя. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – с. 286.
16. Морзе Н.В., Вембр В.П., Кузьминська О.Г. Інформатика: [підручник для 9 кл.] / [Морзе Н.В., Вембр В.П., Кузьминська О.Г.] – К.: УВЦ «Школяр», 2009. – С. 23.
17. Москвичев С.Г. Мотивация, деятельность и управление / С.Г. Москвичев – Киев, 2003. – 490 с.
18. Подымова Л.С. Введение в инновационную педагогику: [учебное пособие] / Л.С. Подымова – Курск: КГПУ, 1994. – 120 с.
19. Щеглова С.Н. Особенности адаптации школьных учителей к ценностям информатизации / С.Н. Щеглова // Социологические исследования.– 2006.– № 8. – С. 115–120.
2. Баловсяк Н.В. Історико-педагогічний аналіз виникнення поняття «інформаційна компетентність» / Н.В. Баловсяк // Матеріали ІІІ МНПК «Динаміка наукових досліджень – 2004». – Дніпропетровськ, 2004. – Том 25. – С. 12.
3. Буланов С.В. Некоторые причины низкой мотивации педагогических кадров к освоению информационнокоммуникационных технологий / С.В. Буланов // I Международная Интернет-конференция «Информационные и Коммуникационные Технологии как инструмент повышения качества профессионального образования»:
Сборник статей участников конференции. – Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2005. – С. 15.
4. Водопьян Г.М., Уваров А.Ю. О построении модели информатизации школы / Г.М. Водопьян, А.Ю. Уваров. – М.: Наука, 2005 – С. 10–13.
5. Гавриш І.В. Теоретико-методологічні основи формування готовності майбутніх учителів до інноваційної професійної діяльності: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / І.В. Гавриш; Луганський національний педагогічний ун-т ім. Тараса Шевченка. – Луганськ, 2006. – 44 с.
6. Гуревич Р.С. Формування інформаційної культури майбутнього фахівця / Р.С. Гуревич // Педагогіка і психологія професійної освіти: результати досліджень: Зб. наук. праць / За ред. І.А. Зязюна, Н.Г. Ничкало. – К., 2003. – С. 354–360.
7. Гурін Р.С. Підготовка майбутнього вчителя гуманітарного профілю до застосування нових інформаційних технологій у навчальному процесі загальноосвітньої школи: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» / Р.С. Гурін; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д. Ушинського. – Одеса, 2004. – 21 с.
8. Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма / А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина. – М.: Российская академия управления, 1993. – 23 с.
9. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: [навчальний посібник] / І.М. Дичківська. – К.: Академвидав, 2004. – 352 с.
10. Дубасенюк О.А. Педагогічна інноватика в системі професійної підготовки майбутнього вчителя / О.А. Дубасенюк // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання: Зб. наук. пр. – К.: НПУ, 2006. – Вип. 5. – С. 29–38.
11. Ершов А.П. Концепция информатизации образования / А.П. Ершов // Информатика и образование. – 1988. – № 6. – С. 7–12.
12. Жалдак М.І. Комп’ютерно-орієнтовані засоби навчання математики, фізики, інформатики: посібн. для вчит. / [М.І. Жалдак, В.В. Лапінський, М.І. Шут]. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2004. – 182 с.
13. Жалдак М.И. Система подготовки учителя к использованию информационной технологии в учебном процессе: Дис... в форме науч. доклада д-ра пед. наук: 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)» / АПН СССР; НИИ содержания и методов обучения. – М., 1989. – 48 с.
14. Жалдак М.І., Хомік О.А. Формування інформаційної культури вчителя / М.І. Жалдак, О.А. Хомік. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу http://www.icfcst.kiev.ua/.
15. Зимняя И.А. Педагогическая психология: [учеб. пособие] / И.А. Зимняя. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – с. 286.
16. Морзе Н.В., Вембр В.П., Кузьминська О.Г. Інформатика: [підручник для 9 кл.] / [Морзе Н.В., Вембр В.П., Кузьминська О.Г.] – К.: УВЦ «Школяр», 2009. – С. 23.
17. Москвичев С.Г. Мотивация, деятельность и управление / С.Г. Москвичев – Киев, 2003. – 490 с.
18. Подымова Л.С. Введение в инновационную педагогику: [учебное пособие] / Л.С. Подымова – Курск: КГПУ, 1994. – 120 с.
19. Щеглова С.Н. Особенности адаптации школьных учителей к ценностям информатизации / С.Н. Щеглова // Социологические исследования.– 2006.– № 8. – С. 115–120.
Published
2016-09-26
Pages
130-134
Section
SECTION 6 THEORY AND METHODOLOGY OF PROFESSIONAL EDUCATION
