THE DEVELOPMENT OF THE THEORY OF SOCIAL PEDAGOGY IN SPAIN IN THE SECOND HALF OF THE XXTH CENTURY – THE BEGINNING OF THE XXI CENTURY
Keywords:
theory of social pedagogy, social education, social-pedagogical ideas
Abstract
The development of the theory of Social Pedagogy in Spain in the second half of the XXth
century – the beginning of the XXI century has been analyzed, some pedagogical ideas in the social
pedagogy reserches of Spanish scientists have been revealed in the article.
References
1. Perez Serrano, G. Presentación. – Revista de Educación, núm. 336 (2005), pp. 7-18.
2. Perez Serrano, G. Origen y evolucion de la Pedagogia Social. – Pedagogia Social. Revista
interuniversitaria, n9. Segunda epoca. Diciembre 2002, pp. 193-231.
3. Torío-López S. Evolución y desarrollo de la pedagogía social en España. Hacia una pedagogía social
en construcción. – Estudios sobre Educación, 2006, 10, pp.37-54.
4. Quintana Cabanas, J. M.: Pedagogía Social. Madrid, Dykinson, 2001.
5. Fermoso, P. (2003): Historia de la Pedagogía Social española. Valencia: Nau Llibres; RIERA.
2. Perez Serrano, G. Origen y evolucion de la Pedagogia Social. – Pedagogia Social. Revista
interuniversitaria, n9. Segunda epoca. Diciembre 2002, pp. 193-231.
3. Torío-López S. Evolución y desarrollo de la pedagogía social en España. Hacia una pedagogía social
en construcción. – Estudios sobre Educación, 2006, 10, pp.37-54.
4. Quintana Cabanas, J. M.: Pedagogía Social. Madrid, Dykinson, 2001.
5. Fermoso, P. (2003): Historia de la Pedagogía Social española. Valencia: Nau Llibres; RIERA.
Published
2011-10-31
Pages
336-338
Section
SECTION 5. SOCIAL PEDAGOGY
