DEVELOPMENT OF CREATIVE COGNITIVE ACTIVITY AS A MODERN PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL PROBLEMS
Keywords:
creative cognitive activity, creative action, educational independence, training and cognitive activity
Abstract
The existing approaches to the development and activating the creative and cognitive
activities have been analyzed. Such concepts as creative activity, creative action and independence
have been defined in the article.
References
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1968. – 340 с.
2. Аристова Л.П. Активность учения школьников. – М.: Педагогика, 1968. – 342 с.
3. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. – М.: Просвещение, 1977. – 192 с.
4. Богоявленский Д.Н. Формирование приемов умственной работы учащихся как путь развития
мышления и активизации учения // Вопр. психологии. – 1962. – № 64. – С. 74-82.
5. Коган В.З. Понятие активности личности как категория социальной психологии. – М.: Мысль,
1977. – 314 с.
6. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Изд. 2-е. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977. –
304 с.
7. Скаткин М.Н. Требования к современному уроку // Народн. образ. – 1962. – № 7. – С. 129-142.
8. Сухомлинский В.А. Об умственном воспитании / Сост. и авт. вступ. статьи М.И. Мухин, Ред.-
кол. Н.Д. Ярмаченко и др. – К.: Рад. школа, 1983. – 224 с.
9. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников: Книга для
учителя. – М.: Просвещение, 1988. – 175 с.
10. Харламов И.Ф. Активизация учения школьников: Дидактические очерки. – Минск: Народная
асвета, 1976. – 158 с.
11. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. – М: Педагогика, 1998. – 74 с.
12. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе. – М.: Просвещение, 1986. – 144 с.
2. Аристова Л.П. Активность учения школьников. – М.: Педагогика, 1968. – 342 с.
3. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. – М.: Просвещение, 1977. – 192 с.
4. Богоявленский Д.Н. Формирование приемов умственной работы учащихся как путь развития
мышления и активизации учения // Вопр. психологии. – 1962. – № 64. – С. 74-82.
5. Коган В.З. Понятие активности личности как категория социальной психологии. – М.: Мысль,
1977. – 314 с.
6. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Изд. 2-е. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977. –
304 с.
7. Скаткин М.Н. Требования к современному уроку // Народн. образ. – 1962. – № 7. – С. 129-142.
8. Сухомлинский В.А. Об умственном воспитании / Сост. и авт. вступ. статьи М.И. Мухин, Ред.-
кол. Н.Д. Ярмаченко и др. – К.: Рад. школа, 1983. – 224 с.
9. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников: Книга для
учителя. – М.: Просвещение, 1988. – 175 с.
10. Харламов И.Ф. Активизация учения школьников: Дидактические очерки. – Минск: Народная
асвета, 1976. – 158 с.
11. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. – М: Педагогика, 1998. – 74 с.
12. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе. – М.: Просвещение, 1986. – 144 с.
Pages
181-185
Section
THEORY AND PRACTICE EXISTING
