ASPECTS AND MECHANISMS OF SPEAKING AND DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL SPEAKING APPLIED FOR STUDENTS NON-PHILOLOGISTS IN HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS
Keywords:
aspects and mechanisms of Ukrainian language teaching, speaking and communicative competence, the development of professional speaking, students’ (non-philologists’) speaking personality forming
Abstract
The main aspects and mechanisms of gaining ability of communicative speaking are studied
in this article. They present a great importance and are very topical for the development of
professional speaking of student’s non-philologists in higher educational establishments. Taking
into account the creative work and scientific researches carried out by M.I.Pentyljuk the conceptual
bases of students’ speaking personality forming were defined. These determined bases depend on
student’s future profession.
References
1. Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи: монографія / За ред.
І.А. Зязюна. – К.: Віпол, 2000. – 341 с.
2. Корчак Я. Правила життя/ Корчак Я. – К.: Молодь, 1989. – 317 с.
3. Пентилюк М.І. Концептуальні засади мовної освіти як засоби інтелектуального і духовного
розвитку особистості / М.І. Пентилюк // Педагогічні науки: зб. наук. праць. – Херсон, 1998. –
Вип. 2. – С. 14–17.
4. Пентилюк М.І. Концептуальні засади навчання рідної мови / М.І.Пентилюк // Педагогічні
науки: зб. наук. праць. – Херсон, 2003. – Вип. 34. – С. 69–72.
5. Пентилюк М.І. Концепція когнітивної методики навчання української мови / М.І. Пентилюк,
А.І. Нікітіна, О.М. Горошкіна // Дивослово. – 2004. – № 8. – С. 5–9.
6. Пентилюк М.І. Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах: підруч. для
вищ. закладів освіти / М.І. Пентилюк, С.О. Караман, А.Г. Галетова. – К.: Ленвіт, 2000. – 184 с.
7. Пентилюк М.І. Наукові засади комунікативної спрямованості у навчанні рідної мови /
М.І. Пентилюк // Українська мова і література в школі. – 1999. – № 3. – С. 8–10.
8. Федоренко Л.П. Принципы обучения русскому языку / Л.П. Федоренко. – М.: Просвещение,
1964. – 255 с.
9. Фіцула М.М. Педагогіка / М. М. Фіцула. – К.: Академія, 2000. – 512 с.
І.А. Зязюна. – К.: Віпол, 2000. – 341 с.
2. Корчак Я. Правила життя/ Корчак Я. – К.: Молодь, 1989. – 317 с.
3. Пентилюк М.І. Концептуальні засади мовної освіти як засоби інтелектуального і духовного
розвитку особистості / М.І. Пентилюк // Педагогічні науки: зб. наук. праць. – Херсон, 1998. –
Вип. 2. – С. 14–17.
4. Пентилюк М.І. Концептуальні засади навчання рідної мови / М.І.Пентилюк // Педагогічні
науки: зб. наук. праць. – Херсон, 2003. – Вип. 34. – С. 69–72.
5. Пентилюк М.І. Концепція когнітивної методики навчання української мови / М.І. Пентилюк,
А.І. Нікітіна, О.М. Горошкіна // Дивослово. – 2004. – № 8. – С. 5–9.
6. Пентилюк М.І. Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах: підруч. для
вищ. закладів освіти / М.І. Пентилюк, С.О. Караман, А.Г. Галетова. – К.: Ленвіт, 2000. – 184 с.
7. Пентилюк М.І. Наукові засади комунікативної спрямованості у навчанні рідної мови /
М.І. Пентилюк // Українська мова і література в школі. – 1999. – № 3. – С. 8–10.
8. Федоренко Л.П. Принципы обучения русскому языку / Л.П. Федоренко. – М.: Просвещение,
1964. – 255 с.
9. Фіцула М.М. Педагогіка / М. М. Фіцула. – К.: Академія, 2000. – 512 с.
Pages
204-207
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
