HUMAN INTELLECTUAL POTENTIAL AS A DETERMINING FACTOR TEHNOLOHIZATSIYI SCIENTIFIC ACTIVITIES
Keywords:
scientific cognition, social transformations, technocratic mentality, computerization, thinking
Abstract
World outlook tasks of scientific cognition, correlation of references, values of scientific
cognition with aims and values of humanism have been considered in the article. Computerization
and adaptation of countins means towards the person, the necessity of integrating factor selection,
which is capable of concentrating efforts of different subjects of knowledge, have been analyzed in
the article.
References
1. Белкина Г.Л. Компьютеризация и общество // Вопр. философии. – 1988. – № 6. – С. 135 – 137.
2. Буева В.П. Человек как высшая ценность и главное богатство общества // Вопр. философии. –
1990. – №4. – С. 45.
3. Гаазе-Рапопорт М.Г. Некоторые социальные и социально-психологические проблемы
компьютеризации // Вопр. философии. – 1994. – № 7. – С. 147 – 149.
4. Григорьян Б.Г. Проблема философского осмысления научного знания о человеке // Человек в
системе наук. – М., 1989. – С. 35-36.
5. Гусейнов А.А. Наука, мораль, человек // Человек в системе наук. – М., 1989. – С. 108-110.
6. Зинченко В.Г. Гуманистический вектор науки // Коммунист. – 1990. – № 4. – С. 85-87.
7. Зуев К.А. Методологические и социальные проблемы компьютеризации // Вопр. философии.
– 1992. – № 5. – С. 48-51.
8. Лекторский В.А. Человек как проблема научного исследования // Вопр. философии. – 1994. –
№ 6. – С. 32-35.
9. Мамчур Е.А. О социальной ответственности ученых // Филос. науки. – 1980. – № 5. – С. 23-26.
10. Маркс К. Економічні рукописи 1857-1859 років. – Ч. 2. – К., 1970. – 196 с.
11. Межуев В.М. Человек как предмет науки // Вопр. философии. – 1992. – №2. – С. 58-60.
12. Моисеев Н.Н., Фролов И.Т. Высокое соприкосновение. Общество, человек и природа в век
микроэлектроники, информатики и биотехнологии // Вопр. философии. – 1989. – № 9. – С. 24-
41.
13. Филатов В.П. Научное познание и мир человека. – М., 1989. – 256 с.
14. Фролов И.Т., Юдин Б.Г., Этика науки: проблемы и дискуссии. – М., 1986. – С. 76-77.
2. Буева В.П. Человек как высшая ценность и главное богатство общества // Вопр. философии. –
1990. – №4. – С. 45.
3. Гаазе-Рапопорт М.Г. Некоторые социальные и социально-психологические проблемы
компьютеризации // Вопр. философии. – 1994. – № 7. – С. 147 – 149.
4. Григорьян Б.Г. Проблема философского осмысления научного знания о человеке // Человек в
системе наук. – М., 1989. – С. 35-36.
5. Гусейнов А.А. Наука, мораль, человек // Человек в системе наук. – М., 1989. – С. 108-110.
6. Зинченко В.Г. Гуманистический вектор науки // Коммунист. – 1990. – № 4. – С. 85-87.
7. Зуев К.А. Методологические и социальные проблемы компьютеризации // Вопр. философии.
– 1992. – № 5. – С. 48-51.
8. Лекторский В.А. Человек как проблема научного исследования // Вопр. философии. – 1994. –
№ 6. – С. 32-35.
9. Мамчур Е.А. О социальной ответственности ученых // Филос. науки. – 1980. – № 5. – С. 23-26.
10. Маркс К. Економічні рукописи 1857-1859 років. – Ч. 2. – К., 1970. – 196 с.
11. Межуев В.М. Человек как предмет науки // Вопр. философии. – 1992. – №2. – С. 58-60.
12. Моисеев Н.Н., Фролов И.Т. Высокое соприкосновение. Общество, человек и природа в век
микроэлектроники, информатики и биотехнологии // Вопр. философии. – 1989. – № 9. – С. 24-
41.
13. Филатов В.П. Научное познание и мир человека. – М., 1989. – 256 с.
14. Фролов И.Т., Юдин Б.Г., Этика науки: проблемы и дискуссии. – М., 1986. – С. 76-77.
Pages
391-398
Section
SECTION 6. MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES
