INFORMATIVE-COMMUNICATIVE TECHNOLOGIES ON THE LESSONS OF RUSSIAN LANGUAGE
Keywords:
information and communicative technologies, electronic manuals, project, multimedia, interactive models, communicative competency
Abstract
The article is devoted to expedience and efficiency of the use of informative-communicative
technologies on the lessons of Russian language, to the forms and methods of activation of
cogitative activity of schoolchildren, to the innovations in the individual teaching and correction of
knowledge
References
1. Азимов Э. Г. Методическое руководство для преподавателей по использованию
дистанционных технологий в обучении русскому языку как иностранному. – М., 2004.
2. Бовтенко М. А. Создаем компьютерные учебные материалы самостоятельно //
Информационные технологии в обучении языку. 2004. – http://www.itlt.edu.nstu.ru/article11
3. Захаров В. Н. Филология в информационных проектах РГНФ // Тезисы докладов,
представленных на научной конференции “Современные информационные технологии и
филология”. URL:http://www.imli.ru/nauka/conference/2005/inf_fil/zaharov.
4. Кедрова Г.Е. Проектирование Интернет-учебников по русскому языку: базовые принципы. //
Материалы международного конгресса “Русский язык: исторические судьбы и
современность”. – М., 2001. – http://www.philol.msu.ru/~rlc2001/abstract/abst.htm
5. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной
парадигмы образования // Народное образование. – 2003. – № 2 – С.58 – 66.
дистанционных технологий в обучении русскому языку как иностранному. – М., 2004.
2. Бовтенко М. А. Создаем компьютерные учебные материалы самостоятельно //
Информационные технологии в обучении языку. 2004. – http://www.itlt.edu.nstu.ru/article11
3. Захаров В. Н. Филология в информационных проектах РГНФ // Тезисы докладов,
представленных на научной конференции “Современные информационные технологии и
филология”. URL:http://www.imli.ru/nauka/conference/2005/inf_fil/zaharov.
4. Кедрова Г.Е. Проектирование Интернет-учебников по русскому языку: базовые принципы. //
Материалы международного конгресса “Русский язык: исторические судьбы и
современность”. – М., 2001. – http://www.philol.msu.ru/~rlc2001/abstract/abst.htm
5. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной
парадигмы образования // Народное образование. – 2003. – № 2 – С.58 – 66.
Pages
410-416
Section
SECTION 6. MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES
