DEVELOPMENT OF INFORMATION AND COMMUNICATION SKILLS OF TEACHERS OF POSTGRADUATE EDUCATION INSTITUTIONS
Keywords:
continuous education, information and communication technologies, educational web resources Іnternet, self-education
Abstract
The paper addresses the problem of mastering the teachers of ICT. On the example of the
institutions studied the experience of postgraduate training of teachers on the subject, identified
approaches to the formation of ICT competencies of teachers.
References
1. Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация.
– М.: Издательство МЭСИ, 1999. – 196 с.
2. Бойко О. Освіта – основний чинник розвитку цивілізації // Суспільні реформи та становлення
громадянського суспільства в Україні: Матеріали наук.-практ. конф. / За заг. ред.
В.І. Лугового, В.М. Князєва. – К.: Вид-во УАДУ, 2001. – С. 83-85.
3. Всесвітня доповідь ЮНЕСКО про комунікацію та інформацію в 1999-2000 –
http:/www.poipred.com/free/unecko/2.htm
4. Жалдак М.І., Рамський Ю.С. Проект стандарту освітньої галузі інформатики. – К.: Ґенеза,
1997. – С. 48-59.
5. Кремень В.Г. Освіта в структурі цивілізаційних змін: актуальні проблеми // Коментар до
інформаційного збірника Міністерства освіти і науки України. – 2010. – № 12. – 32 с.
6. Литвинова С.Г. Организация обучения учителей информационно-коммуникационным
технологиям. Инновационные технологии в образовании / Материалы Международной
научно-практической конференции. – Симферополь, 2006. – С. 38-44.
7. Осипенко О.А. Методологічні проблеми використання інформаційно-комунікаційних
технологій в освітньому просторі // Інформатика в школі. – Харків: Основа, 2009. – № 2. – 31-
34.
8. Основы дистанционного обучения / Под редакцией проф. Кухаренко В.Н. – Харьков, ХГПУ,
1999. – 182 с.
9. Прокопенко І.Ф. Інформаційне суспільство і освіта // Комп’ютер у школі та сім’ї. – Київ, 2003.
– № 1. – С. 17.
10. Ракута В.М. Проблеми інформатизації шкільної освіти // Комп’ютер у школі та сім’ї. – Київ,
2008. – № 4. – С. 3-6.
11. Сущенко Т. Концепція розвитку післядипломної педагогічної освіти / Т. Сущенко //
Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 1. – С. 23-27.
12. Якухно І. Післядипломна педагогічна освіта в контексті інноваційного розвитку //
Післядипломна освіта в Україні. – 2008. – № 2. – С. 15-19.
– М.: Издательство МЭСИ, 1999. – 196 с.
2. Бойко О. Освіта – основний чинник розвитку цивілізації // Суспільні реформи та становлення
громадянського суспільства в Україні: Матеріали наук.-практ. конф. / За заг. ред.
В.І. Лугового, В.М. Князєва. – К.: Вид-во УАДУ, 2001. – С. 83-85.
3. Всесвітня доповідь ЮНЕСКО про комунікацію та інформацію в 1999-2000 –
http:/www.poipred.com/free/unecko/2.htm
4. Жалдак М.І., Рамський Ю.С. Проект стандарту освітньої галузі інформатики. – К.: Ґенеза,
1997. – С. 48-59.
5. Кремень В.Г. Освіта в структурі цивілізаційних змін: актуальні проблеми // Коментар до
інформаційного збірника Міністерства освіти і науки України. – 2010. – № 12. – 32 с.
6. Литвинова С.Г. Организация обучения учителей информационно-коммуникационным
технологиям. Инновационные технологии в образовании / Материалы Международной
научно-практической конференции. – Симферополь, 2006. – С. 38-44.
7. Осипенко О.А. Методологічні проблеми використання інформаційно-комунікаційних
технологій в освітньому просторі // Інформатика в школі. – Харків: Основа, 2009. – № 2. – 31-
34.
8. Основы дистанционного обучения / Под редакцией проф. Кухаренко В.Н. – Харьков, ХГПУ,
1999. – 182 с.
9. Прокопенко І.Ф. Інформаційне суспільство і освіта // Комп’ютер у школі та сім’ї. – Київ, 2003.
– № 1. – С. 17.
10. Ракута В.М. Проблеми інформатизації шкільної освіти // Комп’ютер у школі та сім’ї. – Київ,
2008. – № 4. – С. 3-6.
11. Сущенко Т. Концепція розвитку післядипломної педагогічної освіти / Т. Сущенко //
Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 1. – С. 23-27.
12. Якухно І. Післядипломна педагогічна освіта в контексті інноваційного розвитку //
Післядипломна освіта в Україні. – 2008. – № 2. – С. 15-19.
Pages
416-421
Section
SECTION 6. MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES
