LOCAL HISTORY AS A NEW METHOD OF EDUCATION AND RESEARCH IN TEACHER TRAINING DURING THE 20-S OF XX CENTURY
Keywords:
local history, method, curriculum, professional teacher training, education
Abstract
The article deals nigh the organizational and methodological fundamentals of work in the
sphere of local history as the complex system of knowledge in preparing teachers in Ukraine in 20-s
of XX century.
References
1. Постанова Кабінету Міністрів України від 10 червня 2002 року № 789 про затвердження
“Програми розвитку краєзнавства на період до 2010 року”. – К., 2002. – 96 с.
2. Тронько П.Т. Історичне краєзнавство – невід’ємна складова сходження суверенної України
//Трибуна – К., 2002. – № 5-6. – С.20-23.
3. Тронько П.Т., Скляренко Є.М. Основні підсумки і дальші завдання історико-краєзнавчих
досліджень // Український історичний журнал. – 1979. – № 11. – С. 51-61.
ДЕРЖАВНИЙ АРХІВ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ (М. ХЕРСОН)
4. Бюлетень НКО Ч.2(7), лютий, 1925 стор. 37.
5. Бюлетень НКО Ч. 10(15), жовтень, 1925 стор. 29-30.
“Програми розвитку краєзнавства на період до 2010 року”. – К., 2002. – 96 с.
2. Тронько П.Т. Історичне краєзнавство – невід’ємна складова сходження суверенної України
//Трибуна – К., 2002. – № 5-6. – С.20-23.
3. Тронько П.Т., Скляренко Є.М. Основні підсумки і дальші завдання історико-краєзнавчих
досліджень // Український історичний журнал. – 1979. – № 11. – С. 51-61.
ДЕРЖАВНИЙ АРХІВ ХЕРСОНСЬКОЇ ОБЛАСТІ (М. ХЕРСОН)
4. Бюлетень НКО Ч.2(7), лютий, 1925 стор. 37.
5. Бюлетень НКО Ч. 10(15), жовтень, 1925 стор. 29-30.
Pages
62-67
Section
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
