ANALYSIS OF FORMING FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ INFORMATIVE COMPETENCE INSIDE UNIVERSITY
Keywords:
motivational-evaluative, cognitive-operational, regulative-reflective components, trial, basic, reproductive-search levels
Abstract
The article describes the main structural components of future primary school teachers’
informative competence according to modern researches, diagnostic methods and results of future
primary school teachers’ informative competence levels are analyzed
References
1. Беспалов П.В. Компьютерная компетентность в контексте личностно-ориентированного
обучения /Беспалов П.В. //Педагогика. – 2003. – № 4. – С. 45-50.
2. Головань М. Інформатична компетентність: сутність, структура та становлення. //
Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2007. – № 4. – С. 62 – 69.
3. Гончарова Н.Ю. Сетевое взаимодействие педагогов как средство формирования
информационно-коммуникационной компетентности учителя в системе повышения
квалификации: автореф. дис. на cоискание учен. степени кан. пед. наук: 13.00.08 / Гончарова
Н.Ю. – Новокузнецк, 2009. – 24с.
4. Закон України “ Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007 –
2015 роки ” // Відомості Верховної Ради (ВВР), 2007. – № 12. – С. 102.
5. Нікулочкіна О.В. Розвиток інформаційної компетентності вчителя початкових класів у
системі післядипломної освіти: дис. ... кандидата пед. наук: 13.00.04 / Нікулочкіна Олена
Василівна. – Запоріжжя, 2009. – 278 с.
6. Петухова Л.Є. Теоретико-методичні засади формування інформатичних компетентностей
майбутніх учителів початкових класів: дис. … доктора пед. наук. / Петухова Л.Є. – Херсон,
2009. – 564 с.
7. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш.
педагогич. учеб. заведений / под ред. В. А. Сластенина. – М.: Издательский центр
“Академия”, 2002.
8. Урсова О.В. Развивающий потенциал информационно-коммуникационных технологий в
системе повышения квалификации учителей-предметников: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 /
Урсова Ольга Владимировна. – Великий Новгород, 2006 – 195 с.
обучения /Беспалов П.В. //Педагогика. – 2003. – № 4. – С. 45-50.
2. Головань М. Інформатична компетентність: сутність, структура та становлення. //
Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2007. – № 4. – С. 62 – 69.
3. Гончарова Н.Ю. Сетевое взаимодействие педагогов как средство формирования
информационно-коммуникационной компетентности учителя в системе повышения
квалификации: автореф. дис. на cоискание учен. степени кан. пед. наук: 13.00.08 / Гончарова
Н.Ю. – Новокузнецк, 2009. – 24с.
4. Закон України “ Про основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007 –
2015 роки ” // Відомості Верховної Ради (ВВР), 2007. – № 12. – С. 102.
5. Нікулочкіна О.В. Розвиток інформаційної компетентності вчителя початкових класів у
системі післядипломної освіти: дис. ... кандидата пед. наук: 13.00.04 / Нікулочкіна Олена
Василівна. – Запоріжжя, 2009. – 278 с.
6. Петухова Л.Є. Теоретико-методичні засади формування інформатичних компетентностей
майбутніх учителів початкових класів: дис. … доктора пед. наук. / Петухова Л.Є. – Херсон,
2009. – 564 с.
7. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш.
педагогич. учеб. заведений / под ред. В. А. Сластенина. – М.: Издательский центр
“Академия”, 2002.
8. Урсова О.В. Развивающий потенциал информационно-коммуникационных технологий в
системе повышения квалификации учителей-предметников: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 /
Урсова Ольга Владимировна. – Великий Новгород, 2006 – 195 с.
Pages
361-365
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
