DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES OF STUDENTS IN THE COURSE OF ART DESIGNING
Keywords:
aesthetics, art-design abilities, esthetic erudition, design, design problems
Abstract
In connection with new directions of development of educational technologies, the problem of formation of creative abilities of students leaves on new level. And attraction of students to art – design activity of corresponding level will allow the future experts to solve workplace issues creatively, on a scientific basis.
References
1. Знамеровська Н.П. Організація пошуково-конструкторської діяльності учнів при проектуванні об’єктів на уроках трудового навчання //ІІ Міжнародна науково-практична конференція “Інноваційні технології в професійній підготовці вчителя трудового навчання: проблеми теорії і практики” (присвячена пам’яті академіка Д.О. Тхоржевського). – Полтава, Видавництво “Фірма “Техсервіс”: Зб. наук. праць. – Вип 2. – 2007 р. – С.299–303.
2. Знамеровська Н.П. Формування художньо-конструкторських знань та вмінь учнів у процесі трудового навчання: ХГУ, “Печатное слово”. Информационно-методический журнал издательства ХГУ. – 2008. – №(4/29). – С.104-107.
3. Знамеровська Н.П. Художньо-конструкторська підготовка майбутніх фахівців // Таврійський вісник освіти. – Наук. метод. ж-л № 2. – Частина 2. – 2009. – С. 84–91.
4. Знамеровська Н.П. Художньо-конструкторський підхід у підготовці майбутніх майстрів виробничого навчання – естетичний початок їх творчої діяльності // Науково-методичне забезпечення діяльності сучасної професійної школи: Матеріали Міжнародної науковопрактичної конференції. – 04 лютого 1994 року. – Львів, 1994. – 4.2. – К., 1994. – С. 122–123.
5. Моляко В.А. Психология решения школьниками творческих задач. – К.: Рад. школа, 1983. – 94 с.
6. Моляко В.О. Психологічна готовність до творчої праці. – К.: т-во “Знання”, серія 7 “Педагогічна”. – 1989. – № 9.
2. Знамеровська Н.П. Формування художньо-конструкторських знань та вмінь учнів у процесі трудового навчання: ХГУ, “Печатное слово”. Информационно-методический журнал издательства ХГУ. – 2008. – №(4/29). – С.104-107.
3. Знамеровська Н.П. Художньо-конструкторська підготовка майбутніх фахівців // Таврійський вісник освіти. – Наук. метод. ж-л № 2. – Частина 2. – 2009. – С. 84–91.
4. Знамеровська Н.П. Художньо-конструкторський підхід у підготовці майбутніх майстрів виробничого навчання – естетичний початок їх творчої діяльності // Науково-методичне забезпечення діяльності сучасної професійної школи: Матеріали Міжнародної науковопрактичної конференції. – 04 лютого 1994 року. – Львів, 1994. – 4.2. – К., 1994. – С. 122–123.
5. Моляко В.А. Психология решения школьниками творческих задач. – К.: Рад. школа, 1983. – 94 с.
6. Моляко В.О. Психологічна готовність до творчої праці. – К.: т-во “Знання”, серія 7 “Педагогічна”. – 1989. – № 9.
Published
2010-03-29
Pages
192-198
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
