WAYS OF INCREASE OF PROFESSIONALLY-PEDAGOGICAL EDUCATION IN THE UNIVERSITY OF NON PEDAGOGICAL PROFILE
Keywords:
professional self actualization, future teacher of economy, university of unpedagogical type, creative management of teaching
Abstract
In the article direction of professional self actualization of future teacher of economy as process, sent to realization own professionally meaningful individual- creative features is examined in the article, adequate and active display them in educational and educational professionallypedagogical activity taking into account requirements, produced to the future specialist by creative professionally-pedagogical activity.
References
1. Кирьякова А.И. Теория ориентации личности в мире ценностей: Монография/Кирьякова А. И. – Оренбург, 1996. – 188 с.
2. Козаков В.А. Вища освіта в Україні та у світі: проблема цілей та їх реалізації // Сучасні системи вищої освіти: порівняння для України / В.А.Козаков. – К.: Видавничий дім “Km Academa”, 1997. – С. 60-82.
3. Колесникова И.А. Педагогическая реальность в зеркале межпарадигмальной рефлексии / И. А.Колесникова. – СПб., 1999. – 242 с.
4. Озерська О.Ю. Система підготовки вчителя в Японії: Монографія. – Харків: Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди, 2006. – 219 с.
5. Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвития личности / И.Н.Семенов, С.Ю.Степанов // Вопросы психологии. – 1983. – №2. – С. 35-42.
6. Серьожникова Р.К. Творчий педагогічний потенціал майбутнього викладача економіки: теорія і практика професійно-педагогічної підготовки в університеті непедагогічного профілю: монографія / Р.К. Серьожникова. – Донецьк: ВДНЗ “ДонНТУ”, 2009. – 297 с.
7. Серьожникова Р.К Формування творчого педагогічного потенціалу майбутнього викладача у процесі професійної підготовки в університеті: Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04. – Одеса, 2009. – 442 с.
2. Козаков В.А. Вища освіта в Україні та у світі: проблема цілей та їх реалізації // Сучасні системи вищої освіти: порівняння для України / В.А.Козаков. – К.: Видавничий дім “Km Academa”, 1997. – С. 60-82.
3. Колесникова И.А. Педагогическая реальность в зеркале межпарадигмальной рефлексии / И. А.Колесникова. – СПб., 1999. – 242 с.
4. Озерська О.Ю. Система підготовки вчителя в Японії: Монографія. – Харків: Харківський національний педагогічний університет імені Г.С.Сковороди, 2006. – 219 с.
5. Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвития личности / И.Н.Семенов, С.Ю.Степанов // Вопросы психологии. – 1983. – №2. – С. 35-42.
6. Серьожникова Р.К. Творчий педагогічний потенціал майбутнього викладача економіки: теорія і практика професійно-педагогічної підготовки в університеті непедагогічного профілю: монографія / Р.К. Серьожникова. – Донецьк: ВДНЗ “ДонНТУ”, 2009. – 297 с.
7. Серьожникова Р.К Формування творчого педагогічного потенціалу майбутнього викладача у процесі професійної підготовки в університеті: Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04. – Одеса, 2009. – 442 с.
Published
2010-03-29
Pages
210-215
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
