FORMATION OF LINGUISTIC PERSONALITY OF FUTURE AGRARIANS
Keywords:
linguistic personality, formation of linguistic personality, linguistic activity, communicative competence, national consciousness, national self-consciousness, linguistic policy, humanitarian component of education
Abstract
The article is dedicated to the issue of formation of nationally conscious linguistic
personality of future experts in agriculture which is based on the complex approach to training
future specialists at specialized institutions of higher learning.
References
1. Андрущенко В. Модернізація педагогічної освіти України в контексті Болонського процесу.
Вища освіта України. – 2004. – № 1. – С. 5-9.
2. Галузевий стандарт вищої освіти України: Освітньо-кваліфікаційна характеристика бакалавра.
– К.: МОН України, 2005.
3. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. – М.: ИНФРА – М, 1997. –
272 с.
4. Виноградов В. О художественной прозе. – М.-Л.: Гослитиздат, 1980. – 360 с.
5. Духовна компонента в системі вищої освіти України // Матеріали науково-практичної
конференції. – Луцьк: РВВ ЛНТУ, 2010. – 482.
6. Концепція вищої освіти в Україні: Концептуальні засади розвитку педагогічної освіти
України та її інтеграції в європейський освітній простір //
www.mon.gov.ua/education/average/topic/rozv/knc.doc.
7. Мацько Л. Аспекти мовної особистості у проспекції педагогічного дискурсу // Дивослово. –
2006. – № 7. – С. 2-4.
8. Лопушинський І.П. Формування та реалізація державної мовної політики в галузі освіти
України: досвід, проблеми та перспективи: Монографія. – К. – Херсон: Олді-плюс, 2006. –
456 с.
9. Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А.В.Петровского. – М.: Изд-во
Московского университета, 1986. – 304 с.
10. Пентилюк М. Розвиток української лінгводидактики в контексті державного стандарту
базової і повної освіти в Україні // Вісник Львів. ун-ту. Серія філол. – Випуск 50. – 2010. –
С. 123-130.
11. Проблеми розвитку освіти у вищих аграрних навчальних закладах і філософські засади їх
розв’язання // Матеріали Круглого столу 22-23 квітня 2010 р. – Харків: КП “Міська
друкарня”. – 2010. – 416 с.
12. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. – К.: Академвидав, 2006. – 352 с.
Вища освіта України. – 2004. – № 1. – С. 5-9.
2. Галузевий стандарт вищої освіти України: Освітньо-кваліфікаційна характеристика бакалавра.
– К.: МОН України, 2005.
3. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. – М.: ИНФРА – М, 1997. –
272 с.
4. Виноградов В. О художественной прозе. – М.-Л.: Гослитиздат, 1980. – 360 с.
5. Духовна компонента в системі вищої освіти України // Матеріали науково-практичної
конференції. – Луцьк: РВВ ЛНТУ, 2010. – 482.
6. Концепція вищої освіти в Україні: Концептуальні засади розвитку педагогічної освіти
України та її інтеграції в європейський освітній простір //
www.mon.gov.ua/education/average/topic/rozv/knc.doc.
7. Мацько Л. Аспекти мовної особистості у проспекції педагогічного дискурсу // Дивослово. –
2006. – № 7. – С. 2-4.
8. Лопушинський І.П. Формування та реалізація державної мовної політики в галузі освіти
України: досвід, проблеми та перспективи: Монографія. – К. – Херсон: Олді-плюс, 2006. –
456 с.
9. Основы педагогики и психологии высшей школы / Под ред. А.В.Петровского. – М.: Изд-во
Московского университета, 1986. – 304 с.
10. Пентилюк М. Розвиток української лінгводидактики в контексті державного стандарту
базової і повної освіти в Україні // Вісник Львів. ун-ту. Серія філол. – Випуск 50. – 2010. –
С. 123-130.
11. Проблеми розвитку освіти у вищих аграрних навчальних закладах і філософські засади їх
розв’язання // Матеріали Круглого столу 22-23 квітня 2010 р. – Харків: КП “Міська
друкарня”. – 2010. – 416 с.
12. Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. – К.: Академвидав, 2006. – 352 с.
Published
2011-10-31
Pages
213-218
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
