ЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧЕСКАЯ БАЗА ОРГАНИЗАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ-СЛОВЕСНИКА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ
Keywords:
methodic of Ukrainian language, methodical work of language teachers, form of methodical work
Abstract
The article is dedicated to the actual problem of lingvuodidactic of secondary school, just as
a question of effective organization of the methodical work of the language teachers in the modern
school practice.
References
1. Біляєв О.М. Лінгводидактика рідної мови/Олександр Михайлович Біляєв. – К.: Генеза, 2005. –
180с.
2. Волощук І.А. Діяльнісний компонент в структурі готовності молодого вчителя до
інноваційної діяльності в системі методичної роботи школи/І.А.Волощук // Педагогіка вищої
та середньої школи: збірник наукових праць. – Кривий Ріг: КДПУ, 2008. – Вип.21. – С.376-
381.
3. Даниленко Л.І. Управління інноваційною діяльністю в загальноосвітніх навчальних закладах:
монографія / Лідія Іванівна Даниленко. – К.: Міленіум, 2004. – 358с.
4. Кондрашова Л.В. Формирование творческого стиля деятельности будущого учителя/Лидия
Валентиновна Кондрашова // Педагогічні науки: збірник наукових праць. – Випуск 12. –
Херсон, 1994. – С.8-14.
180с.
2. Волощук І.А. Діяльнісний компонент в структурі готовності молодого вчителя до
інноваційної діяльності в системі методичної роботи школи/І.А.Волощук // Педагогіка вищої
та середньої школи: збірник наукових праць. – Кривий Ріг: КДПУ, 2008. – Вип.21. – С.376-
381.
3. Даниленко Л.І. Управління інноваційною діяльністю в загальноосвітніх навчальних закладах:
монографія / Лідія Іванівна Даниленко. – К.: Міленіум, 2004. – 358с.
4. Кондрашова Л.В. Формирование творческого стиля деятельности будущого учителя/Лидия
Валентиновна Кондрашова // Педагогічні науки: збірник наукових праць. – Випуск 12. –
Херсон, 1994. – С.8-14.
Published
2011-02-28
Pages
292-294
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
