INTERRELATION HISTORICAL AND LOGIC IN DEVELOPMENT UKRAINIAN LINGUO-DIDACTIC
Keywords:
Ukrainian linguo-didactic, science methodology, interrelation historical and modern, requirements to research problems of linguo-didactic
Abstract
On the basis of generalization of the works of philosophers and pedagogues, the essence of
the principle of unity of the historical and logical according to usage to the investigation of the
linguo-didactical problems are defined
References
1. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. – М.: Педагогика,
1982. – 160 с.
2. Королев Ф.Ф. Логическое и историческое в педагогическом исследовании //Сов. педагогика. –
1970. – №3. – С. 65 – 68.
3. Ильенков Э.В. Историческое и логическое //История марксистской диалектики. – М.: Мысль,
1971. – С. 265 – 288.
4. Мисечко О.Е. Единство исторического и логического как методологический принцип
педагогики: Автореф. дис. канд. пед. наук. – К., 1992. – 18 с.
5. Вернадский В.И. Работы по истории знаний // Труды по истории науки в России. – М.: Наука,
1983. – С. 255 – 261.
1982. – 160 с.
2. Королев Ф.Ф. Логическое и историческое в педагогическом исследовании //Сов. педагогика. –
1970. – №3. – С. 65 – 68.
3. Ильенков Э.В. Историческое и логическое //История марксистской диалектики. – М.: Мысль,
1971. – С. 265 – 288.
4. Мисечко О.Е. Единство исторического и логического как методологический принцип
педагогики: Автореф. дис. канд. пед. наук. – К., 1992. – 18 с.
5. Вернадский В.И. Работы по истории знаний // Труды по истории науки в России. – М.: Наука,
1983. – С. 255 – 261.
Published
2011-02-28
Pages
30-34
Section
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
