SPECIFIC TEXT DEFINITION OF PRINCIPAL CLASSES
Abstract
The article deals with problem of essence of text from linguistics, psychological points of view, discovers process which help to understand the text, determine peculiarity of understanding in studying activity.
References
1. Бацевич Ф.С. Основи комунікативної лінгвістики: Підручник – К.: Видавничий центр “Академія”, 2004, – 342 с.
2. Вопросы методики обучения иностранным языкам за рубежом: Пособие для учителей средней школы / Составители: Е.В.Синявская, М.М.Васильева, С.В.Калинина. – М.: Просвещение, 1978. – 192 с.
3. Гальперин И.П. Текст как объект лингвистического исследования. – М.: Наука, 1981. – 140 с.
4. Єфименко О.В. Развитие диалогической речи учащихся 5 – 7 классов на уроках русского языка. Дисс. … канд. пед. наук. – К., 1996.
5. Ильенко С.Г. Стилистико-синтаксический анализ текста и развитие речи / В сб. Трудности преподавания русского языка в школе. – Л., 1979.
6. Костюк Г.С. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1988. – 304 с.
7. Кухаренко В.А. Интерпретация текста: Учебное пособие для студентов. – М.: Просвещение, 1988. – 192 с.
8. Лурия А.Р. Язык и сознание / Под ред. Е.Д.Хомской. – М.: Изд-во МГУ, 1979. – 307 с.
9. Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия. – М.: Русский язык, 1991. – 360 с.
10. Пироженко Т.А. Развитие коммуникативно-речевых способностей детей старшего дошкольного возраста. Дисс. … канд. пед. наук. – К., 1995.
11. Чепелева Н.В. Рівень осмислення тексту як показник розумового розвитку // Початкова школа. – 2001. – №5.
2. Вопросы методики обучения иностранным языкам за рубежом: Пособие для учителей средней школы / Составители: Е.В.Синявская, М.М.Васильева, С.В.Калинина. – М.: Просвещение, 1978. – 192 с.
3. Гальперин И.П. Текст как объект лингвистического исследования. – М.: Наука, 1981. – 140 с.
4. Єфименко О.В. Развитие диалогической речи учащихся 5 – 7 классов на уроках русского языка. Дисс. … канд. пед. наук. – К., 1996.
5. Ильенко С.Г. Стилистико-синтаксический анализ текста и развитие речи / В сб. Трудности преподавания русского языка в школе. – Л., 1979.
6. Костюк Г.С. Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1988. – 304 с.
7. Кухаренко В.А. Интерпретация текста: Учебное пособие для студентов. – М.: Просвещение, 1988. – 192 с.
8. Лурия А.Р. Язык и сознание / Под ред. Е.Д.Хомской. – М.: Изд-во МГУ, 1979. – 307 с.
9. Общая методика обучения иностранным языкам: Хрестоматия. – М.: Русский язык, 1991. – 360 с.
10. Пироженко Т.А. Развитие коммуникативно-речевых способностей детей старшего дошкольного возраста. Дисс. … канд. пед. наук. – К., 1995.
11. Чепелева Н.В. Рівень осмислення тексту як показник розумового розвитку // Початкова школа. – 2001. – №5.
Published
2008-11-03
Pages
45-49
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
