LESSONS OF LITERATURE OF THE RIVER COUNTRY (LUGANSHCHIN) IN THE INITIAL CLASSES
Abstract
The article deals with the aspects of studying in primary classes creative work of writers who represent Lugansk region in literary world.
References
1. Державний стандарт початкової загальної середньої освіти // Початкова школа. – 2006 – №2.
2. Загуляєва Є. Вивчення літератури рідного краю на уроках читання // Початкова школа. – 2006. – №12.
3. Мартиненко В.О. Позакласне читання. 1-2 клас: Програма // Початкова школа. – 2003. – № 7.
4. Мартиненко В.О. Позакласне читання. 3-4 клас: Програма // Початкова школа. – 2003. – № 12.
5. Науменко В.О. Читання. 2 клас: Програма // Початкова школа. – 2003. – № 7,8.
6. Науменко В.О. Читання. 3 клас: Програма // Початкова школа. – 2003. – №9.
7. Науменко В.О. Читання. 4 клас: Програма // Початкова школа. – 2004. – №7.
8. Неживий О.І. Оксанчина читанка. Література рідного краю на уроках позакласного та додаткового читання в початкових класах Луганщини. 2-4 клас. – Луганськ: Знання, 2006. – 64 с.
9. Савченко О.Я., Мартиненко В.О. Читання.: Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. – К.: “Початкова школа”, 2006.
2. Загуляєва Є. Вивчення літератури рідного краю на уроках читання // Початкова школа. – 2006. – №12.
3. Мартиненко В.О. Позакласне читання. 1-2 клас: Програма // Початкова школа. – 2003. – № 7.
4. Мартиненко В.О. Позакласне читання. 3-4 клас: Програма // Початкова школа. – 2003. – № 12.
5. Науменко В.О. Читання. 2 клас: Програма // Початкова школа. – 2003. – № 7,8.
6. Науменко В.О. Читання. 3 клас: Програма // Початкова школа. – 2003. – №9.
7. Науменко В.О. Читання. 4 клас: Програма // Початкова школа. – 2004. – №7.
8. Неживий О.І. Оксанчина читанка. Література рідного краю на уроках позакласного та додаткового читання в початкових класах Луганщини. 2-4 клас. – Луганськ: Знання, 2006. – 64 с.
9. Савченко О.Я., Мартиненко В.О. Читання.: Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи. – К.: “Початкова школа”, 2006.
Published
2008-11-03
Pages
53-57
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
