REALIZATION OF PEDAGOGICAL CONDITIONS OF THE FORMATION OF CREATIVITY FUTURE OFFICERS-BORDERS
Abstract
The article deals with the problems of foundation of pedagogical conditions of formation of creativity as professional quality of future officers of the Border Guard Service of Ukraine. The author considers the implementation of these conditions into the process of education and upbringing will improve the professional training of cadets in higher military educational establishments.
References
1. Давидюк Н.М. Психологічні умови активізації творчої навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення психологічних дисциплін: Автореф. дис. … канд. психол. наук: спец.: 19.00.07 “Педагогічна та вікова психологія” / Н.М. Давидюк. – К., 2003. – 20 с.
2. Костенко М.А. Педагогічні умови професійно-творчого саморозвитку майбутнього вчителя: Автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.04 “Теорія і методика професійної освіти” / М.А. Костенко. – Х., 2004. – 20 с.
3. Парубок О.М. Дидактичні умови застосування ділових ігор у професійній підготовці фахівців пожежної безпеки: Автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.04 “Теорія і методика професійної освіти” / О.М. Парубок. – Хмельницький, 2003. – 20 с.
4. Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды / Ю.К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.
5. Сметанський М.І. Умови підвищення ролі учнівського самоврядування // Радянська школа. – 1985. – №6. – С.49–55.
6. Педагогіка: навч. посіб. / В.М. Галузяк, М.І. Сметанський, В.І. Шахов. − 3-є вид., випр. і доп. − Вінниця: Держ. картогр. ф-ка, 2006. − 400 с.
7. Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей: теоретические основы: В 2 ч. –Саратов: Изд-во Саратов. ун-та, 1990. – Ч. 1. – 137 с. – Ч. 2. – С. 139–292.
8. Торшина К.А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии // Вопр. психологии. – 1998. – №4. – С. 123–132.
9. Рождественская Н.В. Креативность: пути развития и тренинги / Н.В. Рождественская, А.В. Толшин. − С-Пб.: Речь, 2006. − 320 с.
10. Образование. Наука. Творчество. Теория и опыт взаимодействия: моногр. / Под общ. ред. В.Г. Рындак. − Екатеринбург: РАО, Урал. отд-ние. – 2002. − 394 с.
11. Якунин В.А. Современные методы обучения в высшей школе. – Л.: ЛГУ, 1991. – 114 с.
12. Гнатко Н.М. Преобразование потенциальной креативности в актуальную в ходе овладения шахматной игрой: Дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 /РАН Ин-т психологии. – М., 1993. – 255 c.
13. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: підруч. / С.О. Сисоєва. − К.: Міленіум, 2006. − 346 с.
14. Фрицюк В.А. Формування креативності майбутніх учителів музики: Автореф. дис. … канд. пед. наук: спец.: 13.00.04 “Теорія і методика професійної освіти” / В.А. Фрицюк. − Вінниця, 2004. − 20 с.
15. Хазратова Н.В. Формирование креативности под влиянием социальной микросреды: Дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 / РАН, Ин-т психологии. – М., 1993. – 160 с.
2. Костенко М.А. Педагогічні умови професійно-творчого саморозвитку майбутнього вчителя: Автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.04 “Теорія і методика професійної освіти” / М.А. Костенко. – Х., 2004. – 20 с.
3. Парубок О.М. Дидактичні умови застосування ділових ігор у професійній підготовці фахівців пожежної безпеки: Автореф. дис. … канд. пед. наук: спец. 13.00.04 “Теорія і методика професійної освіти” / О.М. Парубок. – Хмельницький, 2003. – 20 с.
4. Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды / Ю.К. Бабанский. – М.: Педагогика, 1989. – 560 с.
5. Сметанський М.І. Умови підвищення ролі учнівського самоврядування // Радянська школа. – 1985. – №6. – С.49–55.
6. Педагогіка: навч. посіб. / В.М. Галузяк, М.І. Сметанський, В.І. Шахов. − 3-є вид., випр. і доп. − Вінниця: Держ. картогр. ф-ка, 2006. − 400 с.
7. Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей: теоретические основы: В 2 ч. –Саратов: Изд-во Саратов. ун-та, 1990. – Ч. 1. – 137 с. – Ч. 2. – С. 139–292.
8. Торшина К.А. Современные исследования проблемы креативности в зарубежной психологии // Вопр. психологии. – 1998. – №4. – С. 123–132.
9. Рождественская Н.В. Креативность: пути развития и тренинги / Н.В. Рождественская, А.В. Толшин. − С-Пб.: Речь, 2006. − 320 с.
10. Образование. Наука. Творчество. Теория и опыт взаимодействия: моногр. / Под общ. ред. В.Г. Рындак. − Екатеринбург: РАО, Урал. отд-ние. – 2002. − 394 с.
11. Якунин В.А. Современные методы обучения в высшей школе. – Л.: ЛГУ, 1991. – 114 с.
12. Гнатко Н.М. Преобразование потенциальной креативности в актуальную в ходе овладения шахматной игрой: Дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 /РАН Ин-т психологии. – М., 1993. – 255 c.
13. Сисоєва С.О. Основи педагогічної творчості: підруч. / С.О. Сисоєва. − К.: Міленіум, 2006. − 346 с.
14. Фрицюк В.А. Формування креативності майбутніх учителів музики: Автореф. дис. … канд. пед. наук: спец.: 13.00.04 “Теорія і методика професійної освіти” / В.А. Фрицюк. − Вінниця, 2004. − 20 с.
15. Хазратова Н.В. Формирование креативности под влиянием социальной микросреды: Дис. … канд. психол. наук: 19.00.01 / РАН, Ин-т психологии. – М., 1993. – 160 с.
Published
2008-11-03
Pages
224-229
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
