THE MODERN MODELS OF THE MANAGER’S OF GENERAL EDUCATIONAL POSTGRADUATE INSTITUTIONS
Abstract
The main approaches to the development of the model of postgraduate education of managers of general educational institutions have been reflected in the article. The authors notes that managerial experience has formed in most of the managers of educational institutions in social and political conditions, which differ significantly from modern ones. Taking into account the peculiarities of the category of the managers of educational institutions as subjects of education, using the model of adult’s education D. Kolba, on the basis of the communicative and activitional approach, the authors reveals the content, tasks, forms and methods of teaching at each of the four stages: 1) the actualization of the acquired experience; 2) the reflection on existing own experience; 3) the development of new concepts and concepts, 4) the practice, the experimentation
References
2. Калашнікова С.А. Запровадженя інноваційних підходів до підвищення кваліфікації керівників навчальних закладів: досвід Київського міського педагогічного університету імені Б.Д. Грінченка / С.А. Калашнікова, І.О. Линьова // Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія / КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, Ін-т проблем виховання АПН України [редкол.: В.О. Огнев’юк, І.Д. Бех, Л.Л. Хоружа та ін.].
3. Нова українська школа. Простір можливостей : Концепція [Електронний ресурс] – Режим доступу :http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/ua-sch-2016/.
4. Лютко О.М. Модель навчання через досвід як ефективна форма навчання дорослих /О.М. Лютко [Електронний ресурс] – Режим доступу :
http://visnyk.chnpu.edu.ua/?wpfb_dl=2410.
5. Перцова Н.І. Розбудова партнерської моделі підвищення кваліфікації керівників навчальних закладів /Н.І. Перцова // Керівник нової української школи: світоглядно-професійні орієнтири. – 2017. – C. 125–128.
6. Сидоренко В.В. Реформування системи підвищення кваліфікації керівників навчальних закладів в умовах реалізації концепції «Нова українська школа» / В.В. Сидоренко // Керівник нової української школи: світоглядно- професійні орієнтири. – 2017. – С. 148–153.
7. Синенко С.І. Розвиток післядипломної педагогічної освіти в країнах Західної Європи (Англія, Франція, Німеччина) : дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.04 /
С.І. Синенко. – К., 2002. – 188 с.
8. Швидун В.М. Зарубіжний досвід державного управління впровадженням інновацій у діяльність закладів післядипломної педагогічної освіти / В.М. Швидун [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://www.dridu.dp.ua/zbirnik/2013-01(9)/13svmppo.pdf.
9. Kolb D. Experiential learning / D. Kolb. – Englewood Cliffs (N.J.), 1984. – 40 p.
