PERSONALIZEDLY PROVIDED APPROACH AS A BASIS OF CURRENT PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES
Abstract
The range of the term are determined in the article, which in author’s opinion will be promote the realization of the personal reference approach to the professionally pedagogical training of future specialists.
References
1. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод. пособие. – М.: Высш. шк., 1991. – 207 с.
2. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта). – Рига, НПЦ “Эксперимент”, 1998. – 180 с.
3. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій: Навч. посіб. /О.М.Пєхота, В.Д.Будак та ін.; За ред. І.А.Зязюна, О.М.Пєхоти. – К.: Видавництво А.С.К., 2003. – 240 с.
4. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: – М.: Изд. центр “Академия”, 2003. – 304 с.
5. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 437
2. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта). – Рига, НПЦ “Эксперимент”, 1998. – 180 с.
3. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій: Навч. посіб. /О.М.Пєхота, В.Д.Будак та ін.; За ред. І.А.Зязюна, О.М.Пєхоти. – К.: Видавництво А.С.К., 2003. – 240 с.
4. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: – М.: Изд. центр “Академия”, 2003. – 304 с.
5. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: Учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 437
Published
2008-11-03
Pages
371-373
Section
РОЗДІЛ 5. СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ
