UPCOMING PROFESSIONAL WORK IN THE SESTEM OF FORMATION OF PATRIOTISM IN SCHOOLS OF PRIMARY EDUCATION

  • Khrystyna Vladimirovna Bedriі
Keywords: elementary education, children of junior school age, extra-curricular educational activity, patriotism, patriotic education, patriotic feelings

Abstract

The article focuses on the importance of extra-curricular educational activities in the system of patriotic education of primary education institutions students. It is emphasized that the patriotic education of junior pupils in extra-curricular work involves the formation of patriotic feelings and beliefs in them, the awareness of their involvement in the history, traditions, culture of the native people, the formation of a value-attitude towards children and other people towards the Motherland.

Patriotian education is considered as a component of national education, the main goal of which is the formation of a self-sufficient citizen – a patriot of Ukraine, a humanist and a democrat ready to fulfill his public and constitutional duties, to inherit the spiritual and cultural achievements of the Ukrainian people, to achieve a high culture of relationships.

Today, more than ever, we need new approaches and ways to educate patriotism as a feeling and as a basic quality of personality. This is due to: the integration processes taking place in Ukraine; Eurocentricity; the awakening of civil and public initiative, the emergence of various civil movements; the dissemination of volunteering activities, etc.

Form the child's ability to identify herself as a family member; family, children's group; as a student, a resident of a city or village; to raise her love for her home, country, street, her country, her nature, her native word, life, traditions is important at junior school age.

An important role in the process of patriotic upbringing of children of the primary level of education is played by extra-curricular educational work and its forms: situation-role-playing game, plot-role-play, game-dramatization, stage-play, game-conversation, game-travel, excursion, game exercise, collective creative panel, discussion, thematic notebook, morning, holiday, oral journal, group business, album design, imaginary trip, contests, games, polite school, demonstration, story, modeling, quiz, tour, exhibition of pictures, raid operation, exhibition-fair, call p vidomlen, charitable action moments with art, hour observation time admiring, sports, Cossack entertainment, theater, puppet theater, driving Chronicle class team, fun starts, relay races and more.

References

1. Бех І.Д. Концептуальні засади формування у школяра особистісних цінностей. Виховання патріотизму у дітей та молоді в сучасних соціально-економічних умовах : матеріали звітної науково-практичної конференції. Київ : Наукова Думка, 2015. 253 с.
2. Вишневський О.І. Концепція демократизації українського виховання. Концептуальні засади демократизації та реформування освіти в Україні. Педагогічні концепції. Київ : Школяр, 1997. С. 78–122
3. Вугрич В.П. До питання про природу і сутність патріотизму. Виховання патріотизму у дітей та молоді в сучасних соціально-економічних умовах: матеріали звітної науково-практичної конференції. Київ : Наукова Думка, 2015. 234 с.
4. Кобрій О.М., Чепіль М.М. Методика позаурочної діяльності : навч. посіб. для студ. пед. навч. закл. Дрогобич : Відродження, 2009. 150 с.
5. Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді : наказ Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 р. № 641. URL: http://osvita.ua/ legislation/other/5397 (дата звернення 10.01.2019).
Published
2019-10-24
Pages
68-71
Section
SECTION 3 THEORY AND PRACTICE OF TEACHING