STUDENTS’ FOREIGN LINGUISTIC COMPETENCE TESTING AND EVALUATION IN UKRAINE OF THE LATE ХХth – THE EARLY ХХІst CENTURY

  • L.Yu. Lichman
Keywords: foreign linguistic competence, testing, evaluation, credit-based modular learning, standard

Abstract

The article focuses on the issue of testing the quality of building foreign linguistic competence in the higher school of Ukraine. The fundamental difference between the students’ language training results and the standard foreign linguistic competence, created by the social and corporate system is identified and grounded. The main methods of language training quality control are analyzed. This article briefly reviews the prospects for the comprehensive improvement of testing and evaluation in the language education

References

1. Hager P. The competence affair, or why vocational education and training urgently needs a new understanding of learning / P. Hager // Journal of Vocational Education & Training. – 2004. – № 56:3. – Р. 409–433.
2. Авшенюк Н. Компетентнісний підхід до підготовки педагогів у зарубіжних країнах: теорія та практика : [монографія] / Н. Авшенюк, Т. Десятов, Л. Дяченко, Н. Постригач, Л. Пуховська, О. Сулима. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. – 280 с.
3. Хребет М. Методи та прийоми контролю володіння іноземною мовою / М. Хребет : Матер. ХIX Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. (жовтень 2015 р.) – [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://conferences.neasmo.org.ua/uk/art/2378.
4. Державний архів Запорізької області. – Ф. 928. – Оп. 18. – Спр. 900. – Арк. 4.
5. Державний архів Запорізької області. – Ф. 2054. –Оп. 9. – Спр. 673. – Арк. 7.
6. Державний архів Запорізької області. – Ф. 928. –Оп. 18. – Спр. 984. – Арк. 12.
7. Державний архів Запорізької області. – Ф. 928. –Оп. 18. – Спр. 928. – Арк. 9.
8. Державний архів Запорізької області. – Ф. 928. –Оп. 18. – Спр. 984. – Арк. 5.
9. ECTS grading scale [Electronic resource]. – Access mode : https://en.wikipedia.org/wiki/ECTS_grading_scale.
Published
2017-02-27
Pages
54-58
Section
СЕКЦІЯ 1 МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ