ШЛЯХИ ТВОРЧОГО ВПРОВАДЖЕННЯ ТРАДИЦІЙ ПОЧАТКОВОГО СПІВАЦЬКОГО НАВЧАННЯ РУБЕЖУ ХІХ–ХХ СТ. В СУЧАСНІЙ ШКОЛІ (НА МАТЕРІАЛІ ДІЯЛЬНОСТІ ЦЕРКОВНОПАРАФІЯЛЬНИХ ШКІЛ)
Abstract
The ways of the creative introduction of traditions of the elementary singing training at parochial schools of Ukraine of the boundary of ХІХ–ХХ-th centuries in a context of tasks of the modern education through the perception and the interpretation of products of the Ukrainian sacred music which introduction is possible on a culturological-educational basis are determined in the article.
References
1. Горбенко С. Розвиток музичної освіти і виховання в Україні в контексті гуманістичної спрямованості // Рідна школа. – 2003. – №3. – С.38–42.
2. Григорчук І.С. Формування морально-ціннісного відношення до духовної музики в процесі підготовки вчителів музики (на матеріалі православної християнської традиції): Автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.02 / Київський державний університет культури і мистецтв. – К., 1998.– 20 с.
3. Король В. Просвітницька діяльність Української Православної Церкви в 90-х рр. ХХ ст.// Історія в школі. – 2001. – №8. – С.39–44. – С.43.
4. Кошмина И.В. Русская духовная музыка: Пособие для студентов музыкально-педагогических училищ и вузов: В 2 кн. Кн.2: Программы. Методические рекомендации. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 160 с.
5. Масол Л. Виховний потенціал мистецтва – джерело освітніх інновацій // Мистецтво та освіта. – 2001. – №1. – С.2–5.
6. Москальова Л.Ю. Моральне виховання особистості майбутнього вчителя музики і художньої культури засобами українського сакрального хорового мистецтва: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – К., 2004. – 23 с.
7. Ростовський О. Українська музична педагогіка: стан і перспективи // Рідна школа. – 2000. – №8. – С.17–18.
8. Стельмахович М. Школа і педагогіка в умовах становлення Української держави // Рідна школа. – 1996. – №5–6. – С.5–8.
9. Столярова Л.В. Використання творів української духовної хорової спадщини в системі підготовки майбутнього вчителя музики / Науковий вісник Миколаївського державного університету: Зб. наук. пр. – Випуск 10. Педагогічні науки: У 2-х т. – Миколаїв: МДУ, 2005. – Т.2. – С. 214–217.
10. Сухомлинська О.В. Концептуальні засади формування духовності особистості на основі християнських моральних цінностей // Позакласний час. – 2004. – №19–20. – С.7–12.
11. Церковний спів: Робоча програма для студентів спеціальності 7.020205 “Музичне мистецтво” спеціалізації “Диригент хору, регент церковного співу” / Укл. Л.В.Терещенко-Кайдан. – К.: ДАКККіМ, 2004. – 18 с.
2. Григорчук І.С. Формування морально-ціннісного відношення до духовної музики в процесі підготовки вчителів музики (на матеріалі православної християнської традиції): Автореф. дис. …канд. пед. наук: 13.00.02 / Київський державний університет культури і мистецтв. – К., 1998.– 20 с.
3. Король В. Просвітницька діяльність Української Православної Церкви в 90-х рр. ХХ ст.// Історія в школі. – 2001. – №8. – С.39–44. – С.43.
4. Кошмина И.В. Русская духовная музыка: Пособие для студентов музыкально-педагогических училищ и вузов: В 2 кн. Кн.2: Программы. Методические рекомендации. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 160 с.
5. Масол Л. Виховний потенціал мистецтва – джерело освітніх інновацій // Мистецтво та освіта. – 2001. – №1. – С.2–5.
6. Москальова Л.Ю. Моральне виховання особистості майбутнього вчителя музики і художньої культури засобами українського сакрального хорового мистецтва: Автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – К., 2004. – 23 с.
7. Ростовський О. Українська музична педагогіка: стан і перспективи // Рідна школа. – 2000. – №8. – С.17–18.
8. Стельмахович М. Школа і педагогіка в умовах становлення Української держави // Рідна школа. – 1996. – №5–6. – С.5–8.
9. Столярова Л.В. Використання творів української духовної хорової спадщини в системі підготовки майбутнього вчителя музики / Науковий вісник Миколаївського державного університету: Зб. наук. пр. – Випуск 10. Педагогічні науки: У 2-х т. – Миколаїв: МДУ, 2005. – Т.2. – С. 214–217.
10. Сухомлинська О.В. Концептуальні засади формування духовності особистості на основі християнських моральних цінностей // Позакласний час. – 2004. – №19–20. – С.7–12.
11. Церковний спів: Робоча програма для студентів спеціальності 7.020205 “Музичне мистецтво” спеціалізації “Диригент хору, регент церковного співу” / Укл. Л.В.Терещенко-Кайдан. – К.: ДАКККіМ, 2004. – 18 с.
Pages
32-37
Section
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
