SCIENTIFIC AND METHODOLOGICAL BASIS OF PREPARATION OF LEARNING MATERIALS ON UKRAINIAN AS A FOREIGN LANGUAGE FOR COHERENT SPEECH DEVELOPMENT OF STUDENTS OF NON-PHILOLOGICAL SPECIALTIES
Keywords:
studying process, linguodidactics, foreign students, coherent speech development, educational materials, text, exercises
Abstract
The article deals with the problem of searching for a new scientific and methodological basis of preparationof educational materials on Ukrainian as a foreign language for coherent speech development of students of non-philological specialties. It investigates the main approaches to the development of teaching materials and makes an analysis of modern textbooks on the Ukrainian language as a foreign language. An attempt has been made to describe the structure and methodology of creating a new educational material on coherent speech development, which promotes the formation of communicative competence and skills of appropriate use of language facilities in communicatively meaningful situations.
References
1. Арутюнов А.Р. Формирование компетенций в процессе преподавания РКИ / А.Р. Арутюнов, Л.Х Цику // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – № 10. – С. 316–317.
2. Биденко Л.В. Хочу учиться в Сумах! [учеб. пособие] / Л.В. Биденко, А.И. Киселева. – Сумы : Сумской государственный университет, 2015. – 111 с.
3. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин. – М. : Наука,1982. –144 с.
4. Жинкин Н.И. Текст как проводник информации / Н.И. Жинкин. – М. : Наука, 1982. – 236 с.
5. Колшанский Г.В. Лингвокоммуникативные аспекты речевого общения / Г.В. Колшанский // Иностранные языки в школе. – 1985. – № 1. – С. 10–14.
6. Ушакова Н.И. Учебник по языку обучения для иностранных студентов в русле современной образовательной парадигмы. Теория и практика создания
учебника по языку обучения для иностранных студентов вузов Украины / Н.И. Ушакова. – Х. : ХНУ имени В.Н. Каразина, 2009. – 263 с.
7. Чеснокова М.П. Методика преподавания русского языка как иностранного : [учеб. пособие] /М.П. Чеснокова. – 2 изд., перераб. – М. : МАДИ, 2015. – 132 с.
2. Биденко Л.В. Хочу учиться в Сумах! [учеб. пособие] / Л.В. Биденко, А.И. Киселева. – Сумы : Сумской государственный университет, 2015. – 111 с.
3. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования / И.Р. Гальперин. – М. : Наука,1982. –144 с.
4. Жинкин Н.И. Текст как проводник информации / Н.И. Жинкин. – М. : Наука, 1982. – 236 с.
5. Колшанский Г.В. Лингвокоммуникативные аспекты речевого общения / Г.В. Колшанский // Иностранные языки в школе. – 1985. – № 1. – С. 10–14.
6. Ушакова Н.И. Учебник по языку обучения для иностранных студентов в русле современной образовательной парадигмы. Теория и практика создания
учебника по языку обучения для иностранных студентов вузов Украины / Н.И. Ушакова. – Х. : ХНУ имени В.Н. Каразина, 2009. – 263 с.
7. Чеснокова М.П. Методика преподавания русского языка как иностранного : [учеб. пособие] /М.П. Чеснокова. – 2 изд., перераб. – М. : МАДИ, 2015. – 132 с.
Published
2017-02-27
Pages
99-103
Section
THEORY AND PRACTICE OF TEACHING
