KEY BASE FOR THE STUDY OF THE DEVELOPMENT OF PRIMARY EDUCATION IN UKRAINE (1932–1958s)
Abstract
The article is devoted to the actual problem of modernity, in particular, to the source base for the development of primary schools in Ukraine in 1932–1958. The relevance and novelty of the research are determined. The classifications of the source base of pedagogical research of such scientists as L. Berezivska, N. Gupan and others are presented and analyzed. The analysis of sources was carried out and the groups that were used in the development of this research were highlighted, such as: archive materials, published materials and dissertation research; periodicals published during 1932–1958, visual materials and materials of oral interviewing. The article thoroughly reviewed and analyzed the main documents that were adopted during the study period and their main content was disclosed. Highlighted and selected materials and dissertation research, which deals with some issues of the activities of primary schools in Ukraine in the twentieth century, and their regulatory and legal regulation. The main periodicals of the outlined period are indicated, on the materials of which certain aspects of the research are based. The article identifies and describes in detail the main visual sources, in particular, movies, watching of which helps to form an idea of the work of general education schools in Ukraine and emphasizes the need to educate the moral and ethical qualities of younger schoolchildren. It emphasizes the need to use methods of obtaining information that are different from classical ones,
namely, an interview, in order to get a more in-depth and detailed picture of the school years of the respondents.
References
2. Березівська Л.Д. Організаційно-педагогічні засади реформування шкільної освіти в Україні у ХХ столітті: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / Ін-т педагогіки АПН України. Київ, 2009. 505 с.
3. Бюлетень Народного Комісаріату освіти УСРР. Харків : НКО, 1932−1958. 20 с.
4. Відомості про кількість учнів, класів, стан забезпечення шкіл приміщенням та про основні показники виконання плану масової освіти УРСР за 1934−1940 рр. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 11. Спр. 457.
5. Гупан Н.М. Розвиток історії педагогіки в Україні (історіографічний аспект): дис. … д-ра пед. наук:13.00.01 / Інст. пед. АПН України. Київ, 2001. 545 с.
6. Гупан Н.М. Джерельна база історії педагогіки:
пошук підходів до систематизації. Рідна школа. 2013. Вип. 8–9. С. 67−70.
7. Данев А.М. Народное образование. Основные постановления, приказы и инструкции. Москва : Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 1948. 480 с.
8. Директивні накази Міністерства освіти УРСР № 468-589. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 15. Спр. 1079.
9. Журнал «Советская педагогика». Москва. 1946−1958.
10.Звіти облвно за початкові, неповні середні і середні школи на початок 1944–1945 н.р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 15. Спр. 24.
11.Красножон Н.Г. Загальноосвітня школа України в контексті суспільно-політичного життя (1943−1953 рр.): дис. … канд. іст. наук: 07.00.01. Переяслав-Хмельницький, 2002. 210 с.
12. Контрольні числа ліквідації неписьменності і малописьменності на Україні на 1932 р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 10. Спр. 1014.
13. Контрольні числа проведення загального навчання по районах України на 1931/1932, 1932/1933 н.р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 10. Спр. 138.
14. Листування з обласними відділами народної освіти України про проведення виховної роботи серед дітей, видання підручників і забезпечення ними шкіл, підвищення кваліфікації вчителів, прийом учнів та комплектування шкіл України. ЦДАВО України. 1933 р. Ф. 166. Оп. 11. Спр. 152.
15. Навчальні плани початкової, семирічної і середньої школи УРСР на 1952−1953 н.р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 15. Спр. 1344.
16. Навчальні плани початкової, семирічної і середньої школи УРСР, розроблені управлінням та затверджені Міністерством освіти УРСР на 1957 1958 рр. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 15. Спр. 2348.
17. Народна освіта, наука і культура в Українській РСР. стат. зб., 1973. Київ : Цент. стат. упр. при Раді Міністрів УРСР. 315 с.
18. Постанови Ради Міністрів УРСР з питань народної освіти. 1950 р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 15. Спр. 764.
19. Постанови Ради Міністрів УРСР із питань народної освіти. Том 1-3. 1948 р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 15. Спр. 380-382.
20. Постанови Ради Міністрів УРСР із питань народної освіти. 1946 р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 15. Спр. 127.
21. Постанови Ради Народних Комісарів СРСР з питань народної освіти в УРСР. 1945 р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 15. Спр. 53.
22. Постанови Ради Народних Комісарів СРСР із питань народної освіти в УРСР. 1943 р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 15. Спр. 3.
23. Постанови Ради Народних Комісарів СРСР із питань народної освіти в УРСР. 1942 р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 15. Спр. 1.
24. Постанови РНК СРСР. 1944 р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 15. Спр. 6.
25. Постанови колегії Наркомосу УРСР про рецензування підручників, програм, складання навчальних планів і підготовку педкадрів. 1933 р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 11. Спр. 321.
26. Постанови РНК УРСР про стан готування педагогічних кадрів для масової школи на 1932/33 н.р., запровадження загального навчання, політехнізацію шкіл та з інших питань шкільного будівництва. 1932 р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 10. Спр. 994.
27. Постанови Ради Міністрів УРСР з питань народної освіти. 1949 р. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 15. Спр. 558.
28. Статистичні відомості про забезпечення шкіл України учбовими приладдями та устаткуванням. ЦДАВО України. Ф. 166. Оп. 11. Спр. 165.
29.Сухомлинська О.В. Історико-педагогічний процес: нові підходи до загальних проблем. Київ : А.П.Н., 2003. 68 с.
