SCIENTIFIC FOUNDATIONS OF THE USE OF DIDACTIC GAMES IN THE SYSTEM OF THE MODERN MEDICAL EDUCATION
Keywords:
teaching game technology, didactic game, medical and biological physics, associative game, brain-storming, didactic role play
Abstract
The history of formation of the game didactic concepts from the view-point of the phenomenon of a game in philosophy, culturology, psychology and pedagogical theory is considered. The theoretical approaches to the use of teaching game technologies in course of medical and biological physics in order to improve the methodological system of the training of doctors, harmonized with the modern educational environment and needs of the medical education are defined. The conclusion about the pedagogical effect of didactic associative, brain-storming and role games is proved.
References
1. Вавилова Л.Н., Кузина Т.С. Методические рекомендации/ Под общ. ред. В.М. Паниной / Л.Н.Вавилова, Т.С. Кузина . – Кемерово: Изд-во ГОУ "КРИРПО", 2007.- 94 с.
2. Кукушин В.С., Болдырева-Вараксина А.В. Педагогика начального образования/ Под общ. ред. В.С. Кукушина / В.С.Кукушин, А.В. Болдырева-Вараксина. – М.: ИКЦ "МарТ"; Ростов н\Д: Издательский центр "МарТ", 2005. – 592 с.
3. Михайленко Т. М. Игровые технологии как вид педагогических технологий / Т. М. Михайленко // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). – Т. I. – Челябинск: Два комсомольца, 2011. – С. 140-
146.
4. Остапович Н.В. Використання дидактичних інтелектуальних ігор у навчанні медичної та біологічної фізики / Н.В. Остапович // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: № 18. – Серія педагогічна. – Кам’янецьПодільський, 2012. – С. 176-179.
5. Остапович Н.В. Ігрова діяльність як дидактична технологія у навчанні медичної та біологічної фізики / Н.В. Остапович // Актуальні проблеми сучасної медицини: вісник Української медичної стоматологічної академії. – Том 12. – Випуск 3 (39) – Полтава, 2012. –
С. 189-192.
6. Садкіна В. I. 101 цікава педагогічна ідея. Як зробити урок / В. I Садкіна. – X. : Вид. група "Основа", 2009. – 88 с.
7. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
8. Стучинська Н.В., Остапович Н.В. Формування екологічної культури учнів у процесі профільного вивчення фізики / Н.В. Стучинська, Н.В. Остапович // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. – Випуск 89. – 2011. – С. 170-173.
9. Стучинська Н.В., Остапович Н.В. Методика використання рольової гри у курсі медичної та біологічної фізики / Н.В. Стучинська, Н.В.Остапович // Наукові записки. – Випуск 108. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. Винниченка. – 2012. – Частина 2. –
288 с. – С. 124–129.
10. Стучинська Н.В., Остапович Н.В.. Використання асоціативних технологій навчання у курсі медичної та біологічної фізики / Н.В. Стучинська, Н.В.Остапович // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія № 5. Педагогічні
науки: реалії та перспективи. – Випуск 34 : збірник наукових праць / за ред.проф. В. Д. Сиротюка. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – С.157-164.
2. Кукушин В.С., Болдырева-Вараксина А.В. Педагогика начального образования/ Под общ. ред. В.С. Кукушина / В.С.Кукушин, А.В. Болдырева-Вараксина. – М.: ИКЦ "МарТ"; Ростов н\Д: Издательский центр "МарТ", 2005. – 592 с.
3. Михайленко Т. М. Игровые технологии как вид педагогических технологий / Т. М. Михайленко // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). – Т. I. – Челябинск: Два комсомольца, 2011. – С. 140-
146.
4. Остапович Н.В. Використання дидактичних інтелектуальних ігор у навчанні медичної та біологічної фізики / Н.В. Остапович // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: № 18. – Серія педагогічна. – Кам’янецьПодільський, 2012. – С. 176-179.
5. Остапович Н.В. Ігрова діяльність як дидактична технологія у навчанні медичної та біологічної фізики / Н.В. Остапович // Актуальні проблеми сучасної медицини: вісник Української медичної стоматологічної академії. – Том 12. – Випуск 3 (39) – Полтава, 2012. –
С. 189-192.
6. Садкіна В. I. 101 цікава педагогічна ідея. Як зробити урок / В. I Садкіна. – X. : Вид. група "Основа", 2009. – 88 с.
7. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
8. Стучинська Н.В., Остапович Н.В. Формування екологічної культури учнів у процесі профільного вивчення фізики / Н.В. Стучинська, Н.В. Остапович // Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. – Випуск 89. – 2011. – С. 170-173.
9. Стучинська Н.В., Остапович Н.В. Методика використання рольової гри у курсі медичної та біологічної фізики / Н.В. Стучинська, Н.В.Остапович // Наукові записки. – Випуск 108. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. Винниченка. – 2012. – Частина 2. –
288 с. – С. 124–129.
10. Стучинська Н.В., Остапович Н.В.. Використання асоціативних технологій навчання у курсі медичної та біологічної фізики / Н.В. Стучинська, Н.В.Остапович // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія № 5. Педагогічні
науки: реалії та перспективи. – Випуск 34 : збірник наукових праць / за ред.проф. В. Д. Сиротюка. – К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – С.157-164.
Published
2014-11-23
Pages
370-375
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
