МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ІКТ ПРИ ВИКЛАДАННІ ДИСЦИПЛІН ПРИРОДНИЧОГО ЦИКЛУ МАЙБУТНІМ ПРОГРАМІСТАМ
Ключові слова:
інформаційно-комунікаційні технології, педагогічний програмний засіб
Анотація
Розглянуто питання стосовно впровадження та застосування інформаційнокомунікаційних технологій навчання в процесі вивчення аналітичної геометрії студентами напряму підготовки "Інформатика".
Посилання
1. Жалдак М. І. Педагогічний потенціал комп’ютерно-орієнтованих систем навчання математики / М. І. Жалдак // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: зб. наук праць. – К., 2003. – В. 7. – С. 3−16.
2. Львов М.С. Концепція програмної системи підтримки математичної діяльності / М. С. Львов // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: зб. наук. пр. – К., 2003. – В. 7. – С.36-48.
3. Співаковський О.В. Теорія і практика використання інформаційних технологій у процесі підготовки студентів математичних спеціальностей: монографія / О. В. Співаковський. – Херсон: Айлант, 2003. – 228 с.
2. Львов М.С. Концепція програмної системи підтримки математичної діяльності / М. С. Львов // Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: зб. наук. пр. – К., 2003. – В. 7. – С.36-48.
3. Співаковський О.В. Теорія і практика використання інформаційних технологій у процесі підготовки студентів математичних спеціальностей: монографія / О. В. Співаковський. – Херсон: Айлант, 2003. – 228 с.
Опубліковано
2014-11-23
Сторінки
440-445
Розділ
РОЗДІЛ 6. СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ
