ЕЛЕКТРОННИЙ СУПРОВІД АУДИТОРНИХ ЗАНЯТЬ ІЗ ПРОЕКТИВНОЇ ГЕОМЕТРІЇ В ПЕДАГОГІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ
Анотація
Стаття присвячена проблемі розробки комп’ютерної підтримки вивчення курсу проективної геометрії у процесі підготовки вчителя математики. На прикладі теми “Теореми Паскаля і Бріаншона” проілюстровано методику організації діалогових режимів роботи викладача зі студентами та студента з комп’ютером, організації комп’ютерних експериментів.
Посилання
1. Биков В.Ю. Теоретико-методологічні засади створення і розвитку сучасних засобів та етехнологій навчання//Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992-2002. Збірник наукових праць до 10-річчя АПН України /Академія педагогічних наук України. – Частина 2. – Харків: “ОВС”, 2002. – С.182-199.
2. Раков С.А., Горох В.П. та ін. Відкриття геометрії через комп’ютерні експерименти в пакеті DG .– Харків: ХДПУ, 2002.-134с.
3. Раков С.А. Математична освіта: компетентністний підхід з використанням ІКТ: Монографія. – Харків: Факт, 2005. – 360с.
2. Раков С.А., Горох В.П. та ін. Відкриття геометрії через комп’ютерні експерименти в пакеті DG .– Харків: ХДПУ, 2002.-134с.
3. Раков С.А. Математична освіта: компетентністний підхід з використанням ІКТ: Монографія. – Харків: Факт, 2005. – 360с.
Опубліковано
2006-12-04
Сторінки
400-405
Розділ
РОЗДІЛ 6. СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ
