УМОВИ РОЗВИТКУ НАУКОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ДОСЛІДНИКІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ЗА ОСВІТНЬО-НАУКОВОЮ ПРОГРАМОЮ
Ключові слова:
компетентність, компетенція, наукова компетентність, освітньо-наукова програма,, інженер-дослідник, дослідницька діяльність
Анотація
У статті порушено проблему розвитку наукової компетентності майбутніх інженерів-дослідниківм у процесі фахової підготовки магістрів за освітньо-науковою програмою в системі отримання двох дипломів – Національного технічного університету «Харківський політехнічний інститут» (Інститут енергетики, електроніки та електромеханіки) за фахом «Енергетичне машинобудування», спеціалі- зація «Двигуни внутрішнього згоряння» і Варшавської політехніки (Інститут транспорту) за фахом «Mechanical Engineering», що посилюється значущими питаннями інтегрування освіти і науки й актуа- лізує потребу критичного аналізу проблем формування професійної компетентності.
Посилання
1. Лазарев В.С., Ставринова Н.Н. Критерии и уровни готовности будущего педагога к исследовательской деятельности. Педагогика. 2006. № 2. C. 51–59.
2. Про затвердження Випуску 1 «Професії працівників, що є загальними для всіх видів економічної діяльності» Довідника кваліфікаційних характеристик професій працівників : Наказ Міністерства праці та соціальної політики України від 29 грудня 2004 р. № 336 (зі змінами) / Міністерство праці та соціальної політики України. URL: http://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0336203-04 (дата звернення: 09.12.2018).
3. Прохорова О.В. Особливості науково-дослідної компетентності магістрантів педуніверситетів. Наука і освіта. 2012. № 8. С. 130–132. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2012_8_40 (дата звернення: 09.12.2018).
4. Словарь иностранных слов / ред. Ф.Н. Петров. Москва : Русский язык, 1989. 624 с.
5. Стандарт вищої освіти України 142 «Енергетичне машинобудування» (магістр). URL: https:// mon.gov.ua/ua/osvita/visha-osvita/naukovo metodichnarada-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini/proektistandartiv-vishoyi-osviti (дата звернення: 09.12.2018).
6. Степаненко М.Д. Життєва компетентність особистості: концептуальні засади та соціальні виміри : автореф. дис. … канд. філос. наук : 09.00.03. Харків,
2006. 20 с.
7. Miller G.A. Some psychological studies of grammar. American Psychologist. 1962. Vol. 17. P. 748–762.
2. Про затвердження Випуску 1 «Професії працівників, що є загальними для всіх видів економічної діяльності» Довідника кваліфікаційних характеристик професій працівників : Наказ Міністерства праці та соціальної політики України від 29 грудня 2004 р. № 336 (зі змінами) / Міністерство праці та соціальної політики України. URL: http://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0336203-04 (дата звернення: 09.12.2018).
3. Прохорова О.В. Особливості науково-дослідної компетентності магістрантів педуніверситетів. Наука і освіта. 2012. № 8. С. 130–132. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2012_8_40 (дата звернення: 09.12.2018).
4. Словарь иностранных слов / ред. Ф.Н. Петров. Москва : Русский язык, 1989. 624 с.
5. Стандарт вищої освіти України 142 «Енергетичне машинобудування» (магістр). URL: https:// mon.gov.ua/ua/osvita/visha-osvita/naukovo metodichnarada-ministerstva-osviti-i-nauki-ukrayini/proektistandartiv-vishoyi-osviti (дата звернення: 09.12.2018).
6. Степаненко М.Д. Життєва компетентність особистості: концептуальні засади та соціальні виміри : автореф. дис. … канд. філос. наук : 09.00.03. Харків,
2006. 20 с.
7. Miller G.A. Some psychological studies of grammar. American Psychologist. 1962. Vol. 17. P. 748–762.
Опубліковано
2019-03-25
Сторінки
291-296
Розділ
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
