ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ІНТЕРЕСУ ДО ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ЯК ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ УЧНІВ
Анотація
Стаття присвячена обґрунтуванню можливостей впливу інтересу учнів до трудового навчання на майбутні їх професійні наміри та розкриття засобів, які формують в учнів інтерес до цього навчального предмета. Автор доводить, що ефективність навчального процесу на уроках трудового навчання прямо залежить від мотивів навчання учнів та зокрема наявності в учнів інтересу до навчального предмета.
Посилання
1. Воспитание учащихся в процессе трудового обучения. – М.: Просвещение, 1983. – 184 с.
2. Гильбух Ю.З., Верещак В.П. Психология трудового воспитания школьников. – К.: Радянська школа, 1987. – 255 с.
3. Меньщикова М.А. Учебно-познавательные интересы и жизненные устремления учащейся молодежи // Вопросы психологии. – 1980. – №6. – С. 135-141. 4. Пути совершенствования трудового обучения в средней школе. Сборник статей. – Ростов-наДону, 1972. – 180 с.
5. Осипов О.В. Формування в учнів 8-9 класів інтересу до технічних професій у процесі трудової підготовки.: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Київський національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова. – К., 1999. – 188 с.
6. Сидоренко В.К. Наукові основи професійного самовизначення школярів // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2000. – №2. – С. 48-53.
7. Способности и интересы. Под ред. Н.Д. Левитова, В.А. Крутецкого. – М.: Академия пед. наук РСФСР, 162. – 307 с.
8. Редьковец И.А., Мельников В.К. Об отношении учащихся к урокам труда и черчения // Трудовое обучение, воспитание, профориентация в условиях комплексного подхода. Сборник научных трудов. – Вологда, 1982. – 103 с.
9. Терещук Г. Загальні дидактичні основи індивідуального підходу до учнів // Трудова підготовка в закладах освіти. – 1997. – №3. – С. 28-33.
10. Чебышева В.В. Психология трудового обучения. – М.: Просвещение, 1969. – 303 с.
11. Цветков И.М. Формирование интереса учащихся к занятиям по ручному труду // Вопросы психологии. – 1959. – №5. – С. 53-58.
12. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. – М.: Педагогика, 1971. – 352 с.
13. http://www.dcz.gov.ua/control/uk/publish/article.
2. Гильбух Ю.З., Верещак В.П. Психология трудового воспитания школьников. – К.: Радянська школа, 1987. – 255 с.
3. Меньщикова М.А. Учебно-познавательные интересы и жизненные устремления учащейся молодежи // Вопросы психологии. – 1980. – №6. – С. 135-141. 4. Пути совершенствования трудового обучения в средней школе. Сборник статей. – Ростов-наДону, 1972. – 180 с.
5. Осипов О.В. Формування в учнів 8-9 класів інтересу до технічних професій у процесі трудової підготовки.: Дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Київський національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова. – К., 1999. – 188 с.
6. Сидоренко В.К. Наукові основи професійного самовизначення школярів // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2000. – №2. – С. 48-53.
7. Способности и интересы. Под ред. Н.Д. Левитова, В.А. Крутецкого. – М.: Академия пед. наук РСФСР, 162. – 307 с.
8. Редьковец И.А., Мельников В.К. Об отношении учащихся к урокам труда и черчения // Трудовое обучение, воспитание, профориентация в условиях комплексного подхода. Сборник научных трудов. – Вологда, 1982. – 103 с.
9. Терещук Г. Загальні дидактичні основи індивідуального підходу до учнів // Трудова підготовка в закладах освіти. – 1997. – №3. – С. 28-33.
10. Чебышева В.В. Психология трудового обучения. – М.: Просвещение, 1969. – 303 с.
11. Цветков И.М. Формирование интереса учащихся к занятиям по ручному труду // Вопросы психологии. – 1959. – №5. – С. 53-58.
12. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. – М.: Педагогика, 1971. – 352 с.
13. http://www.dcz.gov.ua/control/uk/publish/article.
Сторінки
103-107
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
