ГОТОВНІСТЬ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ЗДІЙСНЕННЯ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ
Анотація
У даній статті розкривається сутність готовності вчителів до здійснення диференційованого навчання учнів у початковій ланці освіти. Автор підкреслює, що готовність учителів до здійснення диференційованого навчання школярів є сукупним виразом мотиваційного, змістового і процесуального компонентів.
Посилання
1. Васильченко Л.В. Як оцінювати культуру управління // Директор школи. – 2001. – № 3. – С.15-18.
2. Вербицкая А.О., Бодряков В.Д. Учебный процесс: информация, анализ, управление. – М.: Сентябрь, 2002. – 128 с.
3. Державна національна програма “Освіта” (“Україна ХНІ століття”).
4. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологические проблемы готовности к деятельности. – Минск, 1976.
5. Кукушин В.С. Современные педагогические технологии в начальной школе. Пособие для учителя. – Ростов-на-Дону: “Феникс”, 2003.
6. Лісоцький А.О. Теоретичні основи проектування сучасних освітніх систем. – К.: Техніка, 2004.
7. Моляко В.А. Психологічна готовність до творчої праці. – К.: Знання УРСР, 1989. – 48 с. (Сер. 7. Педагогічна. – № 19).
8. Національна доктрина розвитку освіти // Освіта України. – 2002. – №33. – С.4-6.
2. Вербицкая А.О., Бодряков В.Д. Учебный процесс: информация, анализ, управление. – М.: Сентябрь, 2002. – 128 с.
3. Державна національна програма “Освіта” (“Україна ХНІ століття”).
4. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологические проблемы готовности к деятельности. – Минск, 1976.
5. Кукушин В.С. Современные педагогические технологии в начальной школе. Пособие для учителя. – Ростов-на-Дону: “Феникс”, 2003.
6. Лісоцький А.О. Теоретичні основи проектування сучасних освітніх систем. – К.: Техніка, 2004.
7. Моляко В.А. Психологічна готовність до творчої праці. – К.: Знання УРСР, 1989. – 48 с. (Сер. 7. Педагогічна. – № 19).
8. Національна доктрина розвитку освіти // Освіта України. – 2002. – №33. – С.4-6.
Сторінки
263-268
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
