РОЛЬ КУРСА «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО» ДЛЯ X – XI КЛАССОВ В ФОРМИРОВАНИИ АКТИВНОЙ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ ШКОЛЬНИКОВ

  • Э.Р. Гусейнова

Анотація

Гражданская позиция определяется в основном характером взаимоотношений личности между дей- ствительностью и стилем ее жизни. Это понятие отражает правовые, моральные, духовные, нравственные и политические права и обязанности по отношению к государству. Необходимо сознательное и ответственное отношение людей к обществу. Значит, говоря о гражданской позиции школьников, в том числе учащихся старших классов, понимаем отношение обучаемых к людям, обществу, деятельности,
к самим себе. Ознакомившись с учебниками по предмету «Человек и общество» для Х – XI классов, мы еще раз убедились в том, что данный предмет обладает необходимыми возможностями для форми- рования активной гражданской позиции старшеклассников. Каждый учитель, преподающий данный предмет, должен учитывать этот аспект.

Посилання

1. Человек и общество : [учебник для Х классов]. – Баку : Техсил (Образование), 2014.
2. Конституция Азербайджанской Республики [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.azerbaijan.
3. Человек и общество : [учебник для ХI классов]. – Баку : Техсил, 2011.
4. Нуров А. Национальные и общечеловеческие ценности и их роль в нравственном воспитании подрастающего поколения : автореф. докт. дис. / А. Нуров. – Душанбе, 2004. – 43 с.
5. Асоев Х.М. Подросток в сфере национальных и общечеловеческих ценностей и проблем / Х.М. Асоев. – М., 1995. – 124 с.
6. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса в школе / Ю.К. Бабанский. – М., 1982. – 192 с.
7. Богданова О.С. Воспитание культуры поведения учащихся 1–3 классов : [пособие для учителей] / О.С. Богданова, В.И. Петрова. – Изд. 2-е, испр. – М. : Просвещение, 1978. – 176 с.
8. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Псих. исслед. / Л.И. Божович. – М. : Просвещение, 1968. – 464 с.
9. Шик К.И. Сущность патриотического воспитания учащейся молодежи и некоторые способы его реализации в Республике Беларусь / К.И. Шик // Проблемы и перспективы развития образования: материалы II междунар. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.). – Пермь : Меркурий, 2012. – С. 110–112.
Опубліковано
2016-12-26
Сторінки
59-62
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ