ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА ПЕДАГОГА

Ф. Аллахвердиева

Ф. Аллахвердиева

Анотація

Система образования в Азербайджанской Республике претерпевала трансформацию в условиях таких кризисных явлений, как распад СССР, навязанная армянскими экстремистами и националистами карабахская война, мировые экономические кризисы. Учитывая особенности функционирования системы образования в стране, следует стремиться к формированию личности учителя с базовыми общечеловеческими ценностями на основе как лучших педагогических традиций нашего богатого исторического прошлого, так и современных технологий обучения. Социальный генезис системы образования Азербайджана претерпел многие изменения, и в условиях незавершенности процесса ее становления следует постоянно иметь в виду все внешние и внутренние факторы, влияющие на этот процесс. Современная модель образования нашей страны предполагает подготовку высококвалифицированных педагогических кадров, и проблемы, возникающие при этом, должны быть решены как на научном, так и на практическом уровне.

Посилання

1. Ахмедов Г. Глобализация и пути модернизации высшего профессионального образования в Азербайджанского Республике / Г. Ахмедов // Педагогическое образование и наука. – 2009. – № 1. – C. 45–49.
2. Миронов В. Модернизационные процессы в управлении образованием / В. Миронов // Вестн. РФО. – 2008. – № 2. – С. 51–59.
3. Агаев А. Теоретические и практические вопросы новых учебных методов и технологий / А. Агаев // «Научные труды» ИПОАР. – Баку, 2005.
4. Аббасов Э. Реформы образования и проблема разработки курикулумов / Э. Аббасов // Научные труды ИПОАР. – Баку, 2005.
5. Вопросы применения новых учебных программ (куррикулумов) / составители: Э. Аббасов, И. Джавидов. – Баку, 2014.
6. Ализаде А. Педагогическая психология / А. Ализаде. – Баку : Изд. АГПУ, 2010. – 319 с.