FORMATION OF READINESS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS TO USE AUTHORIAL TECHNOLOGIES IN PROFESSIONAL ACTIVITY

O.M. Новак

O.M. Новак

Ключові слова: формування готовності, інноваційні освітні технології, використання авторської технології, професійна готовність, інноваційна діяльність, професійно-освітня діяльність, освітня технологія, професійна компетенція,, авторська технологія, особистісний підхід, майбутні вчителі молодших класів

Анотація

У статті розглядаються сучасні вимоги та підходи до навчання вчителів молодших класів. Особлива увага приділяється характеру та структурі готовності майбутніх вчителів молодших класів використовувати авторські технології у професійній діяльності в статті надається власне авторське тлумачення феномену «готовність майбутніх вчителів молодших класів використовувати авторські технології». Доведено, що готовність майбутніх вчителів молодших класів використовувати авторські технології є складовою їхньої готовності до інновацій у структурі мотиваційно-орієнтаційного, змістовно-операційного та оцінно-рефлексивного компонентів. У статті зазначається, що готовність майбутніх вчителів молодших класів використовувати авторські технології має розглядатися з точки зору особистісного підходу

Посилання

1. Adolf, V., Illina N. (2007). Innovative activities in the process of teacher professional development. – Kyiv: Politkom. (in Ukr.)
2. Bartkiv, O. (2010). Readiness for innovative teacher professional activities. Problemy pidhotovky suchasnoho vchytelia (Training problems of modern teacher), 1, 52–58 (in Ukr.).
3. Dychkivska, I. Innovative educational technologies. – Kyiv: Akademvydav, 2015.
4. Dunai-Novakova, K. Formation of professional readiness of students in pedagogical activity. Extended abstract of Doctor’s thesis. Moscow, 1983 (in Rus.).
5. Karpova, Y. Innovations, intelligence, education. Moscow: MHUL, 1998 (in Rus.).
6. Kuzmina, N. Research methods of pedagogical activities. Leninhrad: LHU, 1970 (in Rus.).
7. Lynenko, A. Educational activity and readiness to it. Odessa: OKFA, 1995 (in Ukr.).
8. Makohon, K. Diagnostic of teachers readiness to search activity. Ridna Shkola (Native School), 2002. – p. 1, 27–29. (in Ukr.)
9. Perekrestova, T. Formation of teacher readiness for innovative pedagogical activity – Science, education, society. Retrieved from http://journal. sakhgu.ru/ work. php?id=38 (in Rus.).
10. Pekhota, E. Individualisation of professional and pedagogical Teacher Preparation. Кyiv: Vyshcha Shkola, 1997 (in Ukr.).
11. Serikov, V. Personal approach in education: concepts and technologies. – Volgograd: Pieriemiena, 1994 (in Rus.).
12. Slastienin, V.. & Mishchenko, A. Professional and pedagogical Modern Teacher Preparation. – Sovietskaia pedahohika (Soviet Pedagogics), 1991. – p. 10, 79–84 (in Rus.)