РОЛЬ ШКІЛЬНОГО ТАНЦЮВАЛЬНОГО ГУРТКА У ПРОЦЕСІ СОЦІЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ

А.А. Білоус

А.А. Білоус

Ключові слова: соціалізація, механізми соціалізації, школа, молодші школярі, шкільний танцювальний гурток, хореографічна діяльність

Анотація

У статті розглядається процес соціалізації молодших школярів на заняттях у танцювальному гуртку, аналізуються методи і форми організації хореографічної діяльності
гуртківців та система педагогічних вимог до керівника танцювального гуртка, актуальність хореографічної діяльності та її вплив на процеси соціалізації.

Посилання

1. Андрущенко В. П. Національна доктрина розвитку системи освіти України в XXI столітті / В. П. Андрущенко // Науковий вісник Миколаївського держ. пед. ун-ту. Сер. Педагогічні науки. – 2003. – Вип. 5. – С. 26-30
2. Божович Л.І. Особистість та її формування в дитячому віці /Л.І. Божович. – М., 1968. – С.207.
3. Виготський Л.С. Педагогічна психологія / під ред. В.В.Давидова. /Л.С. Виготський. – М.: Педагогика Пресс, 1996. – С.536.
4. Гессен С. И. Педагогические сочинения / С. И. Гессен ; сост. Е. Г.Осовский, М. В. Богуславский. – Саранск : Типография “Красный октябрь”, 2001. – 564 с.
5. Мукаржовський Я. Дослідження по естетиці і теорії мистецтва /Я. Мукаржовський. – М.: Видво "Мистецтво", 1994. – С. 606.
6. Роговик Л.С. Психологія танцю /Л.С. Роговик. – Главник, 2007. – С. 304. (серія "Психологічний інструментарій"). Бібліогр.: С. 298-301.
7. Смелзер Н. Соціологія: пер. с англ./Н. Смелзер. — М.: Фенікс, 1994. – С. 688