ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ РЕЧЕНЬ З ВІДОКРЕМЛЕНИМИЧЛЕНАМИ
Анотація
ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ РЕЧЕНЬ З ВІДОКРЕМЛЕНИМИЧЛЕНАМИ
Посилання
1. Борисюк І.В. Роль тексту на шляху формування комунікативної компетенції учнів// Мовознавство. –1988. –No1. –С. 54–60.
2. Возрастная и индивидуальная психология/ Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. и др.; Под ред. М.В.Гамезо и др. –М., 1984.
3. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. –М., 1997.
4. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. –М., 1982. –157с.
5. Ильенко С.Г. Контекст и связный текст в их лингвометодической интерпретации // Языковые единицы и контекст. –Л., 1973.
6. Леонтьев А.А. Теоретические основы обучения связной речи. –М., 1984. –251с.
7. Леонтьев А.Н. Основы речевой деятельности. –М., 1965.
8. Леонтьев А.Н. Психологические проблемы массовой коммуникации. –М., 1974.
9. Лурия А.Р. Язык и сознание / Под ред. Е.Д. Хомской. –Ростов н/Д.:Феникс, 1998. –304с.
10. Мельничайко В.Я. Лінгвістичні основи викладання української мови в школі // Мовознавство і школа, –К., 1981. –С. 22–124.
11. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі української мови: Посібник длявчителів. –К., 1986.
12. Мотина Е.И. Язык и специальность: Лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. –М., 1988.
13. Педагогическое речеведение. Словарь-справочник. –Изд. испр. и доп./ Под ред. Т.А.Ладыженской и А.К.Михальской; сост. А.А.Князьков. –М., 1998.
14. Синица И.Е. Психология письменной речи учащихся. Автореф. дис. ...д-ра. пед. наук. –К., 1968, –47с.
15. Синиця І.О. Психологія усного мовлення учнів 4–8 класів (монолог). –К., 1974.
16. Смирнова Л.Н., Менина И.Б. Обучение устной научной монологической речи // Язык и стиль научного изложения. Лингвистические исследования. –М., 1983.
17. Теория речевой деятельности. Проблемы психолингвистики / Отв. ред. Леонтьев А.А. –М., 1968. –367с.
2. Возрастная и индивидуальная психология/ Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. и др.; Под ред. М.В.Гамезо и др. –М., 1984.
3. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. –М., 1997.
4. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. –М., 1982. –157с.
5. Ильенко С.Г. Контекст и связный текст в их лингвометодической интерпретации // Языковые единицы и контекст. –Л., 1973.
6. Леонтьев А.А. Теоретические основы обучения связной речи. –М., 1984. –251с.
7. Леонтьев А.Н. Основы речевой деятельности. –М., 1965.
8. Леонтьев А.Н. Психологические проблемы массовой коммуникации. –М., 1974.
9. Лурия А.Р. Язык и сознание / Под ред. Е.Д. Хомской. –Ростов н/Д.:Феникс, 1998. –304с.
10. Мельничайко В.Я. Лінгвістичні основи викладання української мови в школі // Мовознавство і школа, –К., 1981. –С. 22–124.
11. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі української мови: Посібник длявчителів. –К., 1986.
12. Мотина Е.И. Язык и специальность: Лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. –М., 1988.
13. Педагогическое речеведение. Словарь-справочник. –Изд. испр. и доп./ Под ред. Т.А.Ладыженской и А.К.Михальской; сост. А.А.Князьков. –М., 1998.
14. Синица И.Е. Психология письменной речи учащихся. Автореф. дис. ...д-ра. пед. наук. –К., 1968, –47с.
15. Синиця І.О. Психологія усного мовлення учнів 4–8 класів (монолог). –К., 1974.
16. Смирнова Л.Н., Менина И.Б. Обучение устной научной монологической речи // Язык и стиль научного изложения. Лингвистические исследования. –М., 1983.
17. Теория речевой деятельности. Проблемы психолингвистики / Отв. ред. Леонтьев А.А. –М., 1968. –367с.
Опубліковано
2004-06-25
Сторінки
80-83
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
