МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ТРЕНЕРІВ ІЗ ПЛАВАННЯ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН
Ключові слова:
професійна компетентність, модель формування професійної компетентності, тренер із плавання, фахові дисципліни
Анотація
Стаття присвячена актуальним питанням фахової підготовки майбутніх тренерів із плавання. Розглянуто методологічні підходи, які було покладено в основу побудови моделі: особистісно-орієнтований, компетентнісний, системний, діяльнісний, міждисциплінарний інтеграційний, інтерактивний. Розкрито зміст кожного з методологічних підходів у контексті підготовки майбутнього тренера з плавання.
Посилання
1. Симонов В.П. Професійна компетентність вчителя / В.П. Симонов. – К.: Наукова думка, 2007. – 192 с.
2. Сластенин В.А. Гуманизация образования и педагогические ценности / В.А. Сластенин, Е.И. Шиянов // Гуманизация образования. – Набережные Челны, 1996. – № 1. – С. 53–58.
2. Сластенин В.А. Гуманизация образования и педагогические ценности / В.А. Сластенин, Е.И. Шиянов // Гуманизация образования. – Набережные Челны, 1996. – № 1. – С. 53–58.
Опубліковано
2016-06-30
Сторінки
33-37
Розділ
СЕКЦІЯ 5. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
