ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ СІМЕЙНИХ ЛІКАРІВ
Ключові слова:
інформаційно-комунікативна компетентність, компетенція, професійне навчання, інноваційні технології
Анотація
У статті порушено проблему формування інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх лікарів сімейної медицини. Стверджується, що застосування на практиці інноваційних технологій на- дає можливість викладачам медичних закладів вищої освіти впровадити й удосконалити нові методи роботи, підвищити ефективність освітнього процесу та рівень знань студентів-медиків
Посилання
1. Берестова А. Інноваційні технології та методи навчання у професійній освіті: URL: http://nadoest.com/innovacijni-tehnologiyi-ta-metodi-navchannyau-profesijnij-osviti.
2. Бистрова Ю. Інноваційні методи навчання у вищій школі України. Право та інноваційне суспільство. 2015. № 1 (4). С. 28–32.
3. Бобирьова Л., Пікуль К., Ільченко В., Прилуцький К., Муравльова О., Дворник І.. Застосування сучасних технологій під час післядипломної підготовки сімейних лікарів в Україні. Матеріали навчально-наукової конференції з міжнародною участю (м. Полтава, 23 березня 2017 р.) ВДНЗ України «Українська медична стоматологічна академія». С. 20–21.
4. Ємець А. Стан та перспективи підготовки фахівця сімейної медицини в Україні. Витоки педагогічної майстерності. 2014. Вип. 14. С. 85–92.
5. Іваницька О., Іваницький І., Рибалов О., Мошель Т., Гаврильєв В. Упровадження інформаційно-комунікативних технологій як засіб підвищення ефективності самостійної роботи студентів-медиків. Матеріали навчально-наукової конференції з міжнародною участю (м. Полтава, 23 березня 2017 р.) ВДНЗ України «Українська медична стоматологічна академія». 2017. С. 59–60.
6. Кадемія М. Інноваційні форми і методи навчання у ВНЗ. URL: http://ito.vspu.net.
7. Комар О. Інтерактивні технології у ВНЗ. URL: http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/42_1/visnuk_2.pdf.
8. Лембрик І. Формування професійної комунікативної компетентності у студентів-медиків 4–6-х курсів факультету підготовки іноземних громадян при вивченні дисципліни «Педіатрія». Буковинський медичний вісник. 2016. Т. 20. № 1. С. 254–257.
9. Спірін О. Інформаційно-комунікаційні та інформативні компетентності як компоненти системи професійно-спеціалізованих компетентностей вчителів інформатики. Інформаційні технології та засоби навчання. 2009. № 5 (13). URL: http://www.ime.edu-ua.net/em.html.
10. Тверезовська Н. Інтерактивні інноваційні технології у системі вищої освіти. Вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». Філософія. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць. К.: ІВЦ «Політехніка», 2009. № 3 (27). С. 236–240.
11. Черезова І. Комунікативна компетентність як інтегральна якість особистості. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: «Психологічні науки». 2014. Вип. 1 (1). С. 103–107.
2. Бистрова Ю. Інноваційні методи навчання у вищій школі України. Право та інноваційне суспільство. 2015. № 1 (4). С. 28–32.
3. Бобирьова Л., Пікуль К., Ільченко В., Прилуцький К., Муравльова О., Дворник І.. Застосування сучасних технологій під час післядипломної підготовки сімейних лікарів в Україні. Матеріали навчально-наукової конференції з міжнародною участю (м. Полтава, 23 березня 2017 р.) ВДНЗ України «Українська медична стоматологічна академія». С. 20–21.
4. Ємець А. Стан та перспективи підготовки фахівця сімейної медицини в Україні. Витоки педагогічної майстерності. 2014. Вип. 14. С. 85–92.
5. Іваницька О., Іваницький І., Рибалов О., Мошель Т., Гаврильєв В. Упровадження інформаційно-комунікативних технологій як засіб підвищення ефективності самостійної роботи студентів-медиків. Матеріали навчально-наукової конференції з міжнародною участю (м. Полтава, 23 березня 2017 р.) ВДНЗ України «Українська медична стоматологічна академія». 2017. С. 59–60.
6. Кадемія М. Інноваційні форми і методи навчання у ВНЗ. URL: http://ito.vspu.net.
7. Комар О. Інтерактивні технології у ВНЗ. URL: http://library.udpu.org.ua/library_files/psuh_pedagog_probl_silsk_shkolu/42_1/visnuk_2.pdf.
8. Лембрик І. Формування професійної комунікативної компетентності у студентів-медиків 4–6-х курсів факультету підготовки іноземних громадян при вивченні дисципліни «Педіатрія». Буковинський медичний вісник. 2016. Т. 20. № 1. С. 254–257.
9. Спірін О. Інформаційно-комунікаційні та інформативні компетентності як компоненти системи професійно-спеціалізованих компетентностей вчителів інформатики. Інформаційні технології та засоби навчання. 2009. № 5 (13). URL: http://www.ime.edu-ua.net/em.html.
10. Тверезовська Н. Інтерактивні інноваційні технології у системі вищої освіти. Вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». Філософія. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць. К.: ІВЦ «Політехніка», 2009. № 3 (27). С. 236–240.
11. Черезова І. Комунікативна компетентність як інтегральна якість особистості. Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: «Психологічні науки». 2014. Вип. 1 (1). С. 103–107.
Опубліковано
2018-12-27
Сторінки
139-143
Розділ
СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
