ЗАСТОСУВАННЯ ПРИЙОМІВ ЕЙДОТЕХНІКИ ЯК ЗАСОБУ РОЗВИТКУ АСОЦІАТИВНО-ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ НА УРОКАХ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Ключові слова:
асоціативно-образне мислення, образність слова, візуальний образ, ейдос, методи і прийоми ейдетики, суб’єкт-суб’єктна взаємодія, образно-смислова презентація
Анотація
У статті розглядається коло питань, що пов’язані зі сприйняттям та аналізом
художнього тексту через суб’єкт-суб’єктне навчання, яке спирається на прийоми
ейдетики. Саме вони дозволяють візуалізувати образний простір того чи іншого явища.
Посилання
1. Антология мировой философии в 4-х т. – Т.1. – М.: Мысль, 1969. – 575с.
2. Аристотель. Сочинения: В 4-х т. – Т.1. – М.: Мысль, 1976. – 550с.
3. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. – М.: Прогресс, 1974. – 392 с.
4. Бакуревич О. Литература и театр. Опыт работы литературного театра в общеобразовательной
школе. – http//lit.1september.ru
5. Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. – М., 1986. – С. 464.
6. Волощук Є. Вивчення зарубіжної літератури в 11 класі. – К.: Освіта. – 207 с.
7. Головацкая Н. Анализ поэтического текста с помощью эйдос-конспекта. –
http//lit.1september.ru
8. Костюк Г. С Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. – К.: Рад. школа,
1989. – 608 с.
9. Лосев А.Ф. Музыка как предмет логики. – М.: Изд. автора, 1927. – 262с.
10. Маканина С. Применение компьютерных технологий на уроках русской словесности. –
http//lit.1september.ru
11. Марко В. Основи аналізу літературного твору // Дивослово. – 1998. – №10. – С.38 – 41; №12. –
С.37 – 42.
12. Матюгин И. Ю., Рыбникова И. К. Методы развития памяти, образного мышления,
воображения. – М.: Эйдос, 1996. – 62 с.
13. Наукові основи методики літератури: Навчально-методичний посібник // За ред.
Н. Й. Волошиної. – К.: Ленвіт, 2002. – 344 с.
14. Ніколенко О. М. Проблеми аналізу художнього твору на уроках зарубіжної
літератури//Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2003. – №3. –
С.31 – 34.
15. Новіков Б. В. Творчість як спосіб здійснення гуманізму: Монографія. – К.: НТУУ КПІ, 1998. –
310 с.
16. Ситченко А. Навчально-технологічна концепція літературного аналізу: Монографія. – К.:
Ленвіт, 2004. – 304 с.
17. Сухомлинський В. О. Вибрані твори в 5-ти т. – Т.1. – К.: Рад. школа, 1976. – 654 с.
18. Уліщенко В. Бачу серцем, споглядаю, мислю образно!//Українська мова і література в
середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2009. – №5. – С.28 – 38.
2. Аристотель. Сочинения: В 4-х т. – Т.1. – М.: Мысль, 1976. – 550с.
3. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. – М.: Прогресс, 1974. – 392 с.
4. Бакуревич О. Литература и театр. Опыт работы литературного театра в общеобразовательной
школе. – http//lit.1september.ru
5. Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. – М., 1986. – С. 464.
6. Волощук Є. Вивчення зарубіжної літератури в 11 класі. – К.: Освіта. – 207 с.
7. Головацкая Н. Анализ поэтического текста с помощью эйдос-конспекта. –
http//lit.1september.ru
8. Костюк Г. С Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. – К.: Рад. школа,
1989. – 608 с.
9. Лосев А.Ф. Музыка как предмет логики. – М.: Изд. автора, 1927. – 262с.
10. Маканина С. Применение компьютерных технологий на уроках русской словесности. –
http//lit.1september.ru
11. Марко В. Основи аналізу літературного твору // Дивослово. – 1998. – №10. – С.38 – 41; №12. –
С.37 – 42.
12. Матюгин И. Ю., Рыбникова И. К. Методы развития памяти, образного мышления,
воображения. – М.: Эйдос, 1996. – 62 с.
13. Наукові основи методики літератури: Навчально-методичний посібник // За ред.
Н. Й. Волошиної. – К.: Ленвіт, 2002. – 344 с.
14. Ніколенко О. М. Проблеми аналізу художнього твору на уроках зарубіжної
літератури//Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2003. – №3. –
С.31 – 34.
15. Новіков Б. В. Творчість як спосіб здійснення гуманізму: Монографія. – К.: НТУУ КПІ, 1998. –
310 с.
16. Ситченко А. Навчально-технологічна концепція літературного аналізу: Монографія. – К.:
Ленвіт, 2004. – 304 с.
17. Сухомлинський В. О. Вибрані твори в 5-ти т. – Т.1. – К.: Рад. школа, 1976. – 654 с.
18. Уліщенко В. Бачу серцем, споглядаю, мислю образно!//Українська мова і література в
середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2009. – №5. – С.28 – 38.
Опубліковано
2012-11-26
Сторінки
122-128
Розділ
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
