ЧИННИКИ ДЖЕРЕЛЬНОСТІ СИСТЕМ ЗА КЛАСИФІКАЦІЙНИМИ ОЗНАКАМИ ТА МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ЇХ ДОСЛІДЖЕННЯ
				
										Ключові слова:
				
				
																		система, 													системоутворюючі чинники, 													функції системоутворюючої джерельності, 													класифікаційні ознаки видів систем, 													системоформувальна різноманітність, 													принципи діагностування системи, 													таксономічні ознаки методологічних підходів системного аналізу якості															
			
			
										Анотація
У статті здійснено структурно-логічний аналіз термінологічного апарату загального трактування системи й її видів за класифікаційними ознаками, системоутворюючими чинниками і функціями її дже- рельності, а також методологічних підходів до її дослідження.
Посилання
												  																				  														1. Кузьмін О., Мельник О. Основи менеджменту : підручн. Київ : Академвидав, 2003. 608 с.
2. Геоінформаційний моніторинг екологічного стану локальних агроекосистем : моногр. / Н. Рідей, А. Горбатенко, В. Строкаль, Д. Шофолов, Ю. Рибалко.
Херсон, 2013. 236 с.
3. Мультимодусні засади післядипломної освіти для сталого розвитку: кол. моногр. / за заг. ред. Н. Рідей, В. Сергієнко. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. 642 с.
4. Перегудов Ф., Тарасенко Ф. Введение в системный анализ. Москва : Высш. шк., 1989. 367 с.
5. Рыкунов В. Основы управления: многоаспектный подход. Москва : Изограф, 2000. 111 с.
				2. Геоінформаційний моніторинг екологічного стану локальних агроекосистем : моногр. / Н. Рідей, А. Горбатенко, В. Строкаль, Д. Шофолов, Ю. Рибалко.
Херсон, 2013. 236 с.
3. Мультимодусні засади післядипломної освіти для сталого розвитку: кол. моногр. / за заг. ред. Н. Рідей, В. Сергієнко. Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. 642 с.
4. Перегудов Ф., Тарасенко Ф. Введение в системный анализ. Москва : Высш. шк., 1989. 367 с.
5. Рыкунов В. Основы управления: многоаспектный подход. Москва : Изограф, 2000. 111 с.
						Опубліковано
					
					
						2019-03-25
					
				
						Сторінки
					
					
						35-41
					
				
							Розділ
						
						
							 СЕКЦІЯ 1 МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
						
					 
				 
									

