ТЕОРЕТИКО-ПРАКСЕОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ РОЗРОБКИ Й УПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНОГО ФІЗИЧНОГО ОБЛАДНАННЯ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Ключові слова:
фізичне обладнання, комплект лабораторного устаткування «Креативний фізик», мініатюризація обладнання, науково-методична концепція впровадження інноваційного фізичного обладнання, інноваційна методика
Анотація
У статті доведено актуальність кардинального оновлення обладнання, яке нині використовується у фізичних лабораторіях закладів вищої, післядипломної освіти, у фізкабінетах шкіл. Запропонована інно- ваційна науково-методична концепція розроблення й упровадження комплектів лабораторного устатку- вання «Креативний фізик», сконструйованого на засадах сучасних наукових досягнень у галузі волокон- но-оптичних, оптоелектронних, цифрових та інших технологій. Перевагами такого обладнання визначено економічну ефективність та мініатюризацію, можливість використання в масовій педагогічній практиці.
Посилання
1. Здещиц В.М., Кадченко В.М., Коновал О.А., Ржепецький В.П. Мініатюрні багатофункціональні дослідницькі установки для проведення фронтальних лабораторних робіт з фізики. Фізика та астрономія в сучасній школі. 2012. Вип. 1. С. 25–30.
2. Здещиц В.М., Ржепецький В.П. Фронтальні лабораторні роботи з курсу загальної фізики : метод. посібник. Кривий Ріг : ДВНЗ «КНУ», 2012. 76 с.
3. Коновал О.А. Навчально-методичний комплекс як сучасний дидактичний засіб управління самостійною роботою студентів при вивченні фізики. Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. / за ред. З.П. Бакум. Вип. 34. Кривий Ріг, 2012. С. 68–76.
4. Коновал А.А., Туркот Т.И. Новая модель организации самостоятельной учебной деятельности студентов в современной информационно образовательной среде педагогического вуза. Информация и образование: границы коммуникаций INFO’12 : сб. науч. трудов. № 4 (12). Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2012. С. 37–39.
5. Коновал О.А., Туркот Т.І. Методико-праксіологічні підходи до організації самостійної роботи студентів. Вища освіта України: теорет. та науково-метод. часопис. Додаток 1 «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». 2013. № 3 (50). Т. 1. С. 266–270.
6. Коновал О.А., Здещиц В.М., Туркот Т.І. Розробка й упровадження інноваційного обладнання як умова підвищення якості навчання фізики в Новій українській школі. Актуальні проблеми природничо-математичної освіти в середній та вищій школі : мат. Міжнар. науково-практичної конфер., м. Херсон, 13–15 вересня 2018 р. Херсон : Видавництво ХНТУ, 2018. С. 37–38.
7. Здещиц В.М., Коновал О.А., Ржепецький В.П., Туркот Т.І. Нова концепція проведення фронтальних лабораторних робіт з фізики в структурі онлайн освіти. Онлайн освіта: від теорії до практики : матер. Всеукраїнської науково-практ. конфер. (з міжнародною участю), м. Херсон, 25 жовтня 2018 р. Херсон : КВНЗ «ХАНО», 2018. С. 93–98.
2. Здещиц В.М., Ржепецький В.П. Фронтальні лабораторні роботи з курсу загальної фізики : метод. посібник. Кривий Ріг : ДВНЗ «КНУ», 2012. 76 с.
3. Коновал О.А. Навчально-методичний комплекс як сучасний дидактичний засіб управління самостійною роботою студентів при вивченні фізики. Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. / за ред. З.П. Бакум. Вип. 34. Кривий Ріг, 2012. С. 68–76.
4. Коновал А.А., Туркот Т.И. Новая модель организации самостоятельной учебной деятельности студентов в современной информационно образовательной среде педагогического вуза. Информация и образование: границы коммуникаций INFO’12 : сб. науч. трудов. № 4 (12). Горно-Алтайск : РИО ГАГУ, 2012. С. 37–39.
5. Коновал О.А., Туркот Т.І. Методико-праксіологічні підходи до організації самостійної роботи студентів. Вища освіта України: теорет. та науково-метод. часопис. Додаток 1 «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології». 2013. № 3 (50). Т. 1. С. 266–270.
6. Коновал О.А., Здещиц В.М., Туркот Т.І. Розробка й упровадження інноваційного обладнання як умова підвищення якості навчання фізики в Новій українській школі. Актуальні проблеми природничо-математичної освіти в середній та вищій школі : мат. Міжнар. науково-практичної конфер., м. Херсон, 13–15 вересня 2018 р. Херсон : Видавництво ХНТУ, 2018. С. 37–38.
7. Здещиц В.М., Коновал О.А., Ржепецький В.П., Туркот Т.І. Нова концепція проведення фронтальних лабораторних робіт з фізики в структурі онлайн освіти. Онлайн освіта: від теорії до практики : матер. Всеукраїнської науково-практ. конфер. (з міжнародною участю), м. Херсон, 25 жовтня 2018 р. Херсон : КВНЗ «ХАНО», 2018. С. 93–98.
Опубліковано
2019-03-25
Сторінки
124-128
Розділ
СЕКЦІЯ 2 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
