ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ДОСЛІДЖЕНЬ ЧЛЕНІВ ХМТ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ У ФОРМУВАННІ НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА
Анотація
Стаття присвячена використанню історико-математичного матеріалу при створенні навчального середовища. Представлено інформаційно-методичний матеріал для організації самостійної роботи студентів з вивчення досліджень членів Харківського математичного товариства кінця ХІХ – початку ХХ ст.
Посилання
1. Бейер Е.И. Про разностное интегрирование рациональных дробей, когда это возможно // Московский математический сборник. – М., 1870. – Т. 4, 5, в. 4.
2. Биков В.Ю. Теоретико-методичні засади створення і розвитку сучасних засобів та етехнології навчання // Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992–2002. – Харків, 2002.
3. Буряк В.К. Про класифікацію самостійної роботи учнів // Матеріали міжнародної науковопрактичної конференції 17–21 травня 1993 року. – К., 1994.
4. Имшенецкий В.Г. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка, которые интегрируются с помощью множителя // Сообщения Харьковского математического общества. – Харьков, 1880. – Т. 1.
5. Козаков В.А. Самостоятельная работа студентов и ее информационно-методическое обеспечение: Учеб.пособие. – К., 1990. – 248 с.
6. Пошук молодих. Випуск 5. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науковопрактичної конференції “Освітнє середовище як чинник підвищення ефективності навчання природничо-математичних дисциплін”. – Херсон, 2006. – 178 с.
7. Тихомандрицкий М.А. Е.И. фонъ-Бейеръ (Некрологическій очеркъ) // Сообщения Харьковского математического общества. – Харьков, 1893. – Серія 2, Т. 3.
2. Биков В.Ю. Теоретико-методичні засади створення і розвитку сучасних засобів та етехнології навчання // Розвиток педагогічної і психологічної наук в Україні 1992–2002. – Харків, 2002.
3. Буряк В.К. Про класифікацію самостійної роботи учнів // Матеріали міжнародної науковопрактичної конференції 17–21 травня 1993 року. – К., 1994.
4. Имшенецкий В.Г. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка, которые интегрируются с помощью множителя // Сообщения Харьковского математического общества. – Харьков, 1880. – Т. 1.
5. Козаков В.А. Самостоятельная работа студентов и ее информационно-методическое обеспечение: Учеб.пособие. – К., 1990. – 248 с.
6. Пошук молодих. Випуск 5. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науковопрактичної конференції “Освітнє середовище як чинник підвищення ефективності навчання природничо-математичних дисциплін”. – Херсон, 2006. – 178 с.
7. Тихомандрицкий М.А. Е.И. фонъ-Бейеръ (Некрологическій очеркъ) // Сообщения Харьковского математического общества. – Харьков, 1893. – Серія 2, Т. 3.
Опубліковано
2006-12-04
Сторінки
15-19
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
