ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ, ЯКІ ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ІНЖЕНЕРНОПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
Ключові слова:
навчальна діяльність, інженер-педагог, професійна компетентність, структурні компоненти, сформованість
Анотація
Статтю присвячено процесу формування професійної компетентності інженерівпедагогів як інтегрованої властивості, орієнтованої на неперервне самовдосконалення,
самоосвіту, що виступає фактором успішності професійної діяльності.
Посилання
1. Анциферова Н.И. Развитие личности специалиста как субъекта профессиональной жизни
//Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. – М.: ИП
АН СССР, 1991. – С. 22–42.
2. Виевская М.Г. Формирование готовности будущего учителя к педагогическому
взаимодействию с учащимися: Дисс. …канд.пед.наук.: 13.00.01. – Кривой Рог, 1994. – 165 с.
3. Герасимов А.М. Функциональный игропроцесс в системе подготовки военных кадров. – М.,
1993.
4. Давыдов B.Г. Методика военно-педагогического исследования. – М.: Наука, 1967. – 64 с.
5. Деркач А.А., Дьячков В.М. Психологические характеристики госслужащих регионального
управления и их личностно-профессиональное развитие //Психология профессиональной
деятельности кадров государственной службы. – М., 1996. – 17 с.
6. Талызина Н.Ф. Технология обучения и ее место в педагогической теорий // Соврем. высш.
шк., 1987. № 1. – С. 91–96.
7. Эльконин Д.Б. Психологические условия развивающего обучения / Под ред. Г.С. Костюка. –
К., 1970. – 123 с.
8. Ягупов В.В. Військова дидактика: Навчальний посібник. – К.: ВПЦ “Київський університет”,
2000. – 400 с.
//Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. – М.: ИП
АН СССР, 1991. – С. 22–42.
2. Виевская М.Г. Формирование готовности будущего учителя к педагогическому
взаимодействию с учащимися: Дисс. …канд.пед.наук.: 13.00.01. – Кривой Рог, 1994. – 165 с.
3. Герасимов А.М. Функциональный игропроцесс в системе подготовки военных кадров. – М.,
1993.
4. Давыдов B.Г. Методика военно-педагогического исследования. – М.: Наука, 1967. – 64 с.
5. Деркач А.А., Дьячков В.М. Психологические характеристики госслужащих регионального
управления и их личностно-профессиональное развитие //Психология профессиональной
деятельности кадров государственной службы. – М., 1996. – 17 с.
6. Талызина Н.Ф. Технология обучения и ее место в педагогической теорий // Соврем. высш.
шк., 1987. № 1. – С. 91–96.
7. Эльконин Д.Б. Психологические условия развивающего обучения / Под ред. Г.С. Костюка. –
К., 1970. – 123 с.
8. Ягупов В.В. Військова дидактика: Навчальний посібник. – К.: ВПЦ “Київський університет”,
2000. – 400 с.
Опубліковано
2011-03-28
Сторінки
258-265
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
