THE PEDAGOGICAL CONDITIONS, WHICH ENSURE MOLDING OF THE PROFESSIONAL COMPETENCE OF THE STUDENTS OF ENGINEERING-PEDAGOGICAL SPECIALTIES
Keywords:
training activity, engineer-teacher, professional competence, structural components, formation
Abstract
The article it is dedicated to the process molding of the professional competence engineerteachers as the integrovanoy property, oriented to the continuous self-perfection, self-education,
which comes out as the factor of the success professional activity.
References
1. Анциферова Н.И. Развитие личности специалиста как субъекта профессиональной жизни
//Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. – М.: ИП
АН СССР, 1991. – С. 22–42.
2. Виевская М.Г. Формирование готовности будущего учителя к педагогическому
взаимодействию с учащимися: Дисс. …канд.пед.наук.: 13.00.01. – Кривой Рог, 1994. – 165 с.
3. Герасимов А.М. Функциональный игропроцесс в системе подготовки военных кадров. – М.,
1993.
4. Давыдов B.Г. Методика военно-педагогического исследования. – М.: Наука, 1967. – 64 с.
5. Деркач А.А., Дьячков В.М. Психологические характеристики госслужащих регионального
управления и их личностно-профессиональное развитие //Психология профессиональной
деятельности кадров государственной службы. – М., 1996. – 17 с.
6. Талызина Н.Ф. Технология обучения и ее место в педагогической теорий // Соврем. высш.
шк., 1987. № 1. – С. 91–96.
7. Эльконин Д.Б. Психологические условия развивающего обучения / Под ред. Г.С. Костюка. –
К., 1970. – 123 с.
8. Ягупов В.В. Військова дидактика: Навчальний посібник. – К.: ВПЦ “Київський університет”,
2000. – 400 с.
//Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. – М.: ИП
АН СССР, 1991. – С. 22–42.
2. Виевская М.Г. Формирование готовности будущего учителя к педагогическому
взаимодействию с учащимися: Дисс. …канд.пед.наук.: 13.00.01. – Кривой Рог, 1994. – 165 с.
3. Герасимов А.М. Функциональный игропроцесс в системе подготовки военных кадров. – М.,
1993.
4. Давыдов B.Г. Методика военно-педагогического исследования. – М.: Наука, 1967. – 64 с.
5. Деркач А.А., Дьячков В.М. Психологические характеристики госслужащих регионального
управления и их личностно-профессиональное развитие //Психология профессиональной
деятельности кадров государственной службы. – М., 1996. – 17 с.
6. Талызина Н.Ф. Технология обучения и ее место в педагогической теорий // Соврем. высш.
шк., 1987. № 1. – С. 91–96.
7. Эльконин Д.Б. Психологические условия развивающего обучения / Под ред. Г.С. Костюка. –
К., 1970. – 123 с.
8. Ягупов В.В. Військова дидактика: Навчальний посібник. – К.: ВПЦ “Київський університет”,
2000. – 400 с.
Published
2011-03-28
Pages
258-265
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
