ДОСЛІДЖЕННЯ АКТИВІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖУ
Ключові слова:
методика, дослідження, активізація, діяльність,, навчальнопізнавальна, студент, коледж, анкетування, аналіз, процес навчання
Анотація
У статті досліджуються проблемні питання активізації навчально-пізнавальної
діяльності студентів коледжу в процесі вивчення спеціальних дисциплін на прикладі
предмету “Взаємозамінність, стандартизація та технічні вимірювання”. Методом
анкетування студентів проаналізовані основні чинники активізації навчально-пізнавальної
діяльності. Запропоновані шляхи вирішення проблеми активізації навчально-пізнавальної
діяльності студентів коледжу на основі інноваційної методики навчання.
Посилання
ІТЕРАТУРА:
1. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори. – К., 1949. – 16 с.
2. Лузан П.Г. Активізація навчання студентів / За ред. Дьоміна А.І. – К.: Редакційно-видавничий
відділ Наук. метод. центру агроосвіти, 1999. – 216 с.
3. Организация учебно-познавательной деятельности студентов: Учеб. пособие /
П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 111 с.
4. Вербицкий А.А. Новые методы и средства обучения. – М.: Знание, 1988. – 114 с.
5. Формування навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальнох закладів.
Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. / Г.І. Костишина; Терноп. держ. пед. ун-т. ім.
В.Гнатюка. – Тернопіль, 2003. – 20 с.
6. Мороз В.Д. Активные методы обучения в техникуме. – Х., 1987. – 28 с.
7. Тернавська Т. А. Проблема активізації пізнавальної діяльності у студентів ВНЗ // Наукові
записки. Том 59. Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. – 2006. – С. 36–42.
8. Формування мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів
гуманітарного профілю. Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. / Н.О.Клименко; Луган. нац.
пед. ун-т. ім. Т.Г. Шевченка. – Луганськ, 2005. – 20 с.
9. Культура управління навчальною діяльністю студентів: Монографія / К.В. Яресько: Харк.
держ. пед. ун-т. ім. Г.С. Сковороди. – Х.: ХНУРЕ, 2004. – 243 с.
10. Бурлака Я.І. Підвищення пізнавальної активності студентів на заняттях // Рад.школа.1982. –
№9. – С. 81–83.
11. Драч І.І. Деякі аспекти активізації навчально-творчої діяльності студентів ВНЗ // Нові
технології навчання: Науково-методичний збірник. – К., 2006. – N 44. – С. 27–31.
12. Вергасов В.М. Активизация познавательной деятельности студентов в высшей школе. – К.:
Вища школа, 1985. – 176 с.
13. Бабанский Ю.К. Методы стимулирования учебной деятельности школьников // Сов.
педагогика. – 1980. – №3 – С. 99 – 107.
14. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с.
15. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. – М.: Педагогика, 1982. – 208 с.
16. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе: Кн. для учителя. – М.: Просвещение,
1986. – 144 с.
17. Махмутов М.И. Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся. – М.:
Учпедгиз, 1963. – 80с.
18. Лозова В.І. Цілісний підхід до формування пізнавальної активності школярів / Харк. держ.
пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. – 2-е вид., вип., доп. – Харків: “ОВС”, 2000. – 164 с.
19. Атаманчук П.С. Теорія і методика управління пізнавальною діяльністю старшокласників у
навчанні фізики: автореф. дис. на. здобуття наук. ступеня док. пед. наук: спец. 13. 00. 02
“Теорія і методика навчання фізики” / П.С.Атаманчук. – Київ, 2000. – 40 с.
20. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. – Ростов н/Д:
Изд-во РПУ, 1983.
21. Манькевич Т.В. Пізнавальна активність студентів інженерних коледжів як педагогічна
проблема. Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Збірник наукових праць. Випуск 24 – 25.
– Харків, Українська інженерно-педагогічна академія (УІПА), 2009. – С. 375 – 382.
1. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори. – К., 1949. – 16 с.
2. Лузан П.Г. Активізація навчання студентів / За ред. Дьоміна А.І. – К.: Редакційно-видавничий
відділ Наук. метод. центру агроосвіти, 1999. – 216 с.
3. Организация учебно-познавательной деятельности студентов: Учеб. пособие /
П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 111 с.
4. Вербицкий А.А. Новые методы и средства обучения. – М.: Знание, 1988. – 114 с.
5. Формування навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальнох закладів.
Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. / Г.І. Костишина; Терноп. держ. пед. ун-т. ім.
В.Гнатюка. – Тернопіль, 2003. – 20 с.
6. Мороз В.Д. Активные методы обучения в техникуме. – Х., 1987. – 28 с.
7. Тернавська Т. А. Проблема активізації пізнавальної діяльності у студентів ВНЗ // Наукові
записки. Том 59. Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. – 2006. – С. 36–42.
8. Формування мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів
гуманітарного профілю. Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. / Н.О.Клименко; Луган. нац.
пед. ун-т. ім. Т.Г. Шевченка. – Луганськ, 2005. – 20 с.
9. Культура управління навчальною діяльністю студентів: Монографія / К.В. Яресько: Харк.
держ. пед. ун-т. ім. Г.С. Сковороди. – Х.: ХНУРЕ, 2004. – 243 с.
10. Бурлака Я.І. Підвищення пізнавальної активності студентів на заняттях // Рад.школа.1982. –
№9. – С. 81–83.
11. Драч І.І. Деякі аспекти активізації навчально-творчої діяльності студентів ВНЗ // Нові
технології навчання: Науково-методичний збірник. – К., 2006. – N 44. – С. 27–31.
12. Вергасов В.М. Активизация познавательной деятельности студентов в высшей школе. – К.:
Вища школа, 1985. – 176 с.
13. Бабанский Ю.К. Методы стимулирования учебной деятельности школьников // Сов.
педагогика. – 1980. – №3 – С. 99 – 107.
14. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с.
15. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. – М.: Педагогика, 1982. – 208 с.
16. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе: Кн. для учителя. – М.: Просвещение,
1986. – 144 с.
17. Махмутов М.И. Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся. – М.:
Учпедгиз, 1963. – 80с.
18. Лозова В.І. Цілісний підхід до формування пізнавальної активності школярів / Харк. держ.
пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. – 2-е вид., вип., доп. – Харків: “ОВС”, 2000. – 164 с.
19. Атаманчук П.С. Теорія і методика управління пізнавальною діяльністю старшокласників у
навчанні фізики: автореф. дис. на. здобуття наук. ступеня док. пед. наук: спец. 13. 00. 02
“Теорія і методика навчання фізики” / П.С.Атаманчук. – Київ, 2000. – 40 с.
20. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. – Ростов н/Д:
Изд-во РПУ, 1983.
21. Манькевич Т.В. Пізнавальна активність студентів інженерних коледжів як педагогічна
проблема. Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Збірник наукових праць. Випуск 24 – 25.
– Харків, Українська інженерно-педагогічна академія (УІПА), 2009. – С. 375 – 382.
Опубліковано
2011-03-28
Сторінки
317-322
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
