RESEARCH OF ACTIVATION EDUCATIONAL-COGNITIVE TO ACTIVITY OF COLLEGIANS
Keywords:
method, research, activation, activity, educational-cognitive, student, college, questionnaire, analysis, process of studies
Abstract
In the article the problem questions of activation are investigated educational-cognitive to
activity of collegians in the process of study of the special disciplines on the example of object
“Interchangeability, standardization and technical measuring”. The method of questionnaire of
students is analyze the basic factors of activation educational-cognitive to activity. Offered ways of
decision of problem of activation educational-cognitive to activity of collegians on the basis of
innovative method of studies.
References
ІТЕРАТУРА:
1. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори. – К., 1949. – 16 с.
2. Лузан П.Г. Активізація навчання студентів / За ред. Дьоміна А.І. – К.: Редакційно-видавничий
відділ Наук. метод. центру агроосвіти, 1999. – 216 с.
3. Организация учебно-познавательной деятельности студентов: Учеб. пособие /
П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 111 с.
4. Вербицкий А.А. Новые методы и средства обучения. – М.: Знание, 1988. – 114 с.
5. Формування навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальнох закладів.
Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. / Г.І. Костишина; Терноп. держ. пед. ун-т. ім.
В.Гнатюка. – Тернопіль, 2003. – 20 с.
6. Мороз В.Д. Активные методы обучения в техникуме. – Х., 1987. – 28 с.
7. Тернавська Т. А. Проблема активізації пізнавальної діяльності у студентів ВНЗ // Наукові
записки. Том 59. Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. – 2006. – С. 36–42.
8. Формування мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів
гуманітарного профілю. Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. / Н.О.Клименко; Луган. нац.
пед. ун-т. ім. Т.Г. Шевченка. – Луганськ, 2005. – 20 с.
9. Культура управління навчальною діяльністю студентів: Монографія / К.В. Яресько: Харк.
держ. пед. ун-т. ім. Г.С. Сковороди. – Х.: ХНУРЕ, 2004. – 243 с.
10. Бурлака Я.І. Підвищення пізнавальної активності студентів на заняттях // Рад.школа.1982. –
№9. – С. 81–83.
11. Драч І.І. Деякі аспекти активізації навчально-творчої діяльності студентів ВНЗ // Нові
технології навчання: Науково-методичний збірник. – К., 2006. – N 44. – С. 27–31.
12. Вергасов В.М. Активизация познавательной деятельности студентов в высшей школе. – К.:
Вища школа, 1985. – 176 с.
13. Бабанский Ю.К. Методы стимулирования учебной деятельности школьников // Сов.
педагогика. – 1980. – №3 – С. 99 – 107.
14. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с.
15. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. – М.: Педагогика, 1982. – 208 с.
16. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе: Кн. для учителя. – М.: Просвещение,
1986. – 144 с.
17. Махмутов М.И. Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся. – М.:
Учпедгиз, 1963. – 80с.
18. Лозова В.І. Цілісний підхід до формування пізнавальної активності школярів / Харк. держ.
пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. – 2-е вид., вип., доп. – Харків: “ОВС”, 2000. – 164 с.
19. Атаманчук П.С. Теорія і методика управління пізнавальною діяльністю старшокласників у
навчанні фізики: автореф. дис. на. здобуття наук. ступеня док. пед. наук: спец. 13. 00. 02
“Теорія і методика навчання фізики” / П.С.Атаманчук. – Київ, 2000. – 40 с.
20. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. – Ростов н/Д:
Изд-во РПУ, 1983.
21. Манькевич Т.В. Пізнавальна активність студентів інженерних коледжів як педагогічна
проблема. Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Збірник наукових праць. Випуск 24 – 25.
– Харків, Українська інженерно-педагогічна академія (УІПА), 2009. – С. 375 – 382.
1. Ушинський К.Д. Вибрані педагогічні твори. – К., 1949. – 16 с.
2. Лузан П.Г. Активізація навчання студентів / За ред. Дьоміна А.І. – К.: Редакційно-видавничий
відділ Наук. метод. центру агроосвіти, 1999. – 216 с.
3. Организация учебно-познавательной деятельности студентов: Учеб. пособие /
П.И. Пидкасистый. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 111 с.
4. Вербицкий А.А. Новые методы и средства обучения. – М.: Знание, 1988. – 114 с.
5. Формування навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальнох закладів.
Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. / Г.І. Костишина; Терноп. держ. пед. ун-т. ім.
В.Гнатюка. – Тернопіль, 2003. – 20 с.
6. Мороз В.Д. Активные методы обучения в техникуме. – Х., 1987. – 28 с.
7. Тернавська Т. А. Проблема активізації пізнавальної діяльності у студентів ВНЗ // Наукові
записки. Том 59. Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. – 2006. – С. 36–42.
8. Формування мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів
гуманітарного профілю. Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.04. / Н.О.Клименко; Луган. нац.
пед. ун-т. ім. Т.Г. Шевченка. – Луганськ, 2005. – 20 с.
9. Культура управління навчальною діяльністю студентів: Монографія / К.В. Яресько: Харк.
держ. пед. ун-т. ім. Г.С. Сковороди. – Х.: ХНУРЕ, 2004. – 243 с.
10. Бурлака Я.І. Підвищення пізнавальної активності студентів на заняттях // Рад.школа.1982. –
№9. – С. 81–83.
11. Драч І.І. Деякі аспекти активізації навчально-творчої діяльності студентів ВНЗ // Нові
технології навчання: Науково-методичний збірник. – К., 2006. – N 44. – С. 27–31.
12. Вергасов В.М. Активизация познавательной деятельности студентов в высшей школе. – К.:
Вища школа, 1985. – 176 с.
13. Бабанский Ю.К. Методы стимулирования учебной деятельности школьников // Сов.
педагогика. – 1980. – №3 – С. 99 – 107.
14. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 185 с.
15. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. – М.: Педагогика, 1982. – 208 с.
16. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе: Кн. для учителя. – М.: Просвещение,
1986. – 144 с.
17. Махмутов М.И. Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся. – М.:
Учпедгиз, 1963. – 80с.
18. Лозова В.І. Цілісний підхід до формування пізнавальної активності школярів / Харк. держ.
пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. – 2-е вид., вип., доп. – Харків: “ОВС”, 2000. – 164 с.
19. Атаманчук П.С. Теорія і методика управління пізнавальною діяльністю старшокласників у
навчанні фізики: автореф. дис. на. здобуття наук. ступеня док. пед. наук: спец. 13. 00. 02
“Теорія і методика навчання фізики” / П.С.Атаманчук. – Київ, 2000. – 40 с.
20. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. – Ростов н/Д:
Изд-во РПУ, 1983.
21. Манькевич Т.В. Пізнавальна активність студентів інженерних коледжів як педагогічна
проблема. Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Збірник наукових праць. Випуск 24 – 25.
– Харків, Українська інженерно-педагогічна академія (УІПА), 2009. – С. 375 – 382.
Published
2011-03-28
Pages
317-322
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
