ОСНОВНІ ЗАСАДИ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З КУРСУ „БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ” В ОДЕСЬКОМУ НАЦІОНАЛЬНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ ІМЕНІ І.І. МЕЧНИКОВА

  • І. В. Іванова

Abstract

The article analyses main principles of educational process on “Safety of vital activity” in Odessa state university after I.I. Mechnikov. Author proposes new approaches to activate the student’s stand-alone work and their co-operation with the teacher. Different variants of knowledge test-control and individual research-educational tasks are proposed.

References

1. Вища освіта України і Болонський процес. Навчальна програма. – Київ-Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім. В.Гнатюка, 2004. – 18с.
2. Збірник директивних документів з питань викладання нормативних дисциплін „Безпека життєдіяльності”, „Основи охорони праці”, „Охорона праці в галузі”, „Цивільна оборона” у вищому навчальному закладі. – К.: Основа, 2003. – 488с.
3. Зацарный В.В. Учебная дисциплина “Безопасность жизнедеятельности”: становление, развитие и перспективы // Безпека життєдіяльності. – 2004. – №8. – С. 16-22.
4. Іванова І.В., Заплатинський В.М., Гвоздій С.П. Безпека життєдіяльності: навчальноконтролюючі тести. – К.: Самміт-книга, 2005. – 148 с.
5. Концепція освіти з напряму „Безпека життя і діяльності людини” / Кузнєцов В.О., Мухін В.В., Буров О.Ю., Сидорчук Л.А., Шкребець С.А., Заплатинський В.М. // Інформаційний вісник: Вища освіта. – К.: Видавництво науково-методичного центру вищої освіти МОН України . – 2001. – №6. – С.6-17
6. Науменко І. Розробка модулів з безпеки життєдіяльності // Освіта України. – 2005. – 7 червня (№42). – С.4.
Pages
272-277
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ