РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ СИСТЕМИ ВИВЧЕННЯ КЛАСИЧНОЇ ГРЕКО-РИМСЬКОЇ МІФОЛОГІЇ І КУЛЬТУРИ В ЄВРОПЕЙСЬКИХ СИСТЕМАХ ОСВІТИ
Abstract
The problem of study of antique culture as a special subject of study that became the basis for the future development of the system of classical education in the leading European lyceums and gymnasiums in the epoch of transfer from Antiquity to the Middle Ages is viewed in the article.
References
1. Джуринський. Історія педагогіки. – М. – 1978. – С.172 – 176.
2. Зелинский Ф.Ф. Из жизни идей.: В 4 т. – Изд. Ладомир, 1995 – Т. 1-2. – 416 с.
3. Быкова Т., Гуревич М. Описание изданий гражданской печати. – М. – 1955. – С. 478.
4. Паульсен Ф. Исторический очерк развития образования в Германии. – М. – 1908. – С. 59-182.
5. Перспективы. – 1990. – №2. – С. 150 – 161.
2. Зелинский Ф.Ф. Из жизни идей.: В 4 т. – Изд. Ладомир, 1995 – Т. 1-2. – 416 с.
3. Быкова Т., Гуревич М. Описание изданий гражданской печати. – М. – 1955. – С. 478.
4. Паульсен Ф. Исторический очерк развития образования в Германии. – М. – 1908. – С. 59-182.
5. Перспективы. – 1990. – №2. – С. 150 – 161.
Pages
16-19
Section
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
