ФОРМУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНОГО СТИЛЮ МАГІСТРА-ПІАНІСТА ЯК ЧИННИК ЙОГО ПРОФЕСІЙНОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ
Abstract
The article is consider to the components of the individual style of activity of magisterspianist, which forming in the process of them professional self-realization.
References
1. Федоров В.Д. Стиль професійної діяльності: акмеологічний контур //Акмеологія – наука ХХІ ст.: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції /Ред. колегія: З.Ф.Сіверс, Є.В.Бєлкіна, Г.С.Данилова та ін. – К.: КМПУ ім. Б.Д.Грінченка, 2005. – С.114-116.
2. Мухаметзянова Ф.Г. Феномен субъектности студентов // Психология субъектности. Человек как автор жизни // Сборник статей / Под ред. Н.Н.Ершова, Н.А.Низовских. – Киров, 2001. – С. 93-97.
3. Данильченко В.М. Развитие индивидуального стиля педагогической деятельности в контексте глобального образования // Электронный журнал “Полемика”, вып. 15. – М.: Айрекс, 2005. – C.1-7.
4. Орлов В.Ф. Професійне становлення майбутніх учителів мистецьких дисциплін: Теорія і технологія: Монографія /За ред. І.А.Зязюна. – К.: Наукова думка, 2003. – 262 с.
5. Щолокова О.П. Формування виконавського стилю в контексті фортепіанної підготовки вчителя музики http://www.bdpu.org/scientific_published/pedagogics_2_2006/18.doc.
6. Теория и методика обучения игре на фортепиано / Под ред. А.Г. Каузовой, А.И.Николаевой. – М.: Владос, 2001 г. – 368 с.
7. Хазанов П.А. Оптимизация межличностных отношений и взаимодействий в системе “учитель-ученик”: Автореф. дисс. … докт. пед. наук. – М., МГИМ им. А.Шнитке, 2006. – 50 с.
8. Толочек В.А. Исследование индивидуального стиля деятельности // http://www.voppsy.ru/ issues/1991/913/913053.htm.
2. Мухаметзянова Ф.Г. Феномен субъектности студентов // Психология субъектности. Человек как автор жизни // Сборник статей / Под ред. Н.Н.Ершова, Н.А.Низовских. – Киров, 2001. – С. 93-97.
3. Данильченко В.М. Развитие индивидуального стиля педагогической деятельности в контексте глобального образования // Электронный журнал “Полемика”, вып. 15. – М.: Айрекс, 2005. – C.1-7.
4. Орлов В.Ф. Професійне становлення майбутніх учителів мистецьких дисциплін: Теорія і технологія: Монографія /За ред. І.А.Зязюна. – К.: Наукова думка, 2003. – 262 с.
5. Щолокова О.П. Формування виконавського стилю в контексті фортепіанної підготовки вчителя музики http://www.bdpu.org/scientific_published/pedagogics_2_2006/18.doc.
6. Теория и методика обучения игре на фортепиано / Под ред. А.Г. Каузовой, А.И.Николаевой. – М.: Владос, 2001 г. – 368 с.
7. Хазанов П.А. Оптимизация межличностных отношений и взаимодействий в системе “учитель-ученик”: Автореф. дисс. … докт. пед. наук. – М., МГИМ им. А.Шнитке, 2006. – 50 с.
8. Толочек В.А. Исследование индивидуального стиля деятельности // http://www.voppsy.ru/ issues/1991/913/913053.htm.
Published
2008-04-07
Pages
331-334
Section
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
